文明的我（教学设计）赣美版2025美术一年级下册(1) .pdf

《第1课文明的我》教学设计

教学内容分析

本课选自人教版小学美术一年级下册，课题《文明的我》。本课旨在通过欣赏和创作文

明行的绘画作品，培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解能力。教材内容包

括诗歌《太阳当空照》、文明行的讨论、以及绘画工具的介绍。通过这些内容，学生能够了

解文明行的重要性，并学会用绘画的方式表达自己的理解和感受。

学情分析

一年级的学生刚刚进入小学，对学校的环境和规则还不够熟悉。他们在日常生活中已经开

始接触一些简单的文明行，但对文明行的理解和实践还需要进一步加强。学生对绘画有着

浓厚的兴趣，喜欢用色彩和线条表达自己的想法。因此，本课通过绘画的形式，引导学生关注

和实践文明行，既符合他们的兴趣，又能有效提升他们的审美和艺术表现能力。学生在学习

过程中可能会遇到的主要困难是如何将抽象的文明行转化具体的绘画内容，教师需要通过

示范和引导，帮助学生克服这一难题。

教学目标及课标指向

审美感知

1.通过欣赏文明行的绘画作品，感受画面的美感。

2.了解不同绘画工具的特点，初步掌握其使用方法。

艺术表现

1.能够用绘画的方式表现自己对文明行的理解。

2,初步尝试使用不同的绘画工具进行创作。

创意实践

1.能够根据生活中的文明行，设计并绘制出自己的作品。

2.通过小组合作，共同完成一幅文明行的集体画。

文化理解

1.了解文明行在日常生活中的重要性。

2.培养学生从小养成文明行的习惯。

教学重难点

重点

1.通过欣赏作品，感受文明行的美感。

2.学习并掌握不同绘画工具的使用方法。

3.用绘画的方式表现文明行。

难点

1.如何将抽象的文明行转化具体的绘画内容。

2.如何在绘画中表现出文明行的情感和意义。

3.如何通过小组合作完成一幅集体画。

教学方法与准备

教学方法

讲授法、情境探究法、合作探究法

教具准备

多媒体课件、范画、马克笔、彩铅笔、油画棒

教学过程

情境导入

教师活动学生活动

情境创设

1.听歌并跟唱。

(1)播放《太阳当空照》的歌曲，营造轻松

愉快的课堂氛围。

(2)展示诗歌《太阳当空照》的文字内容，2.朗读诗歌。

带领学生一起朗读。3.思考老师的问题

(3)提问：这首诗歌中提到了哪些文明行

？

设计意图：

通过情境创设和诗歌朗读，激发学生的学习兴趣，引导学生关注文明行，后续的教学

活动做好铺垫。

任务一：欣赏作品