四川省江油市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库学生专用.docxVIP

四川省江油市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、思想一旦离开利益，就会使自己出丑。思想解放更大的阻力，显然来自既得利益。无可否认，过去三十年的改革进程，是一个利益结构越来越不均匀的过程。强势群体拿走了过多的利益，有一些是合理回报，有一些却未必合理，而不过是利用制度缺陷、借助自己的特殊地位获致，还有一些甚至是罪恶得利。新一轮的改革开放同时也是利益格局大调整，这势必大大压缩既得利益的空间。某些改革先行者，后来成了既得利益者，进而成了思想解放的阻力。为什么思想解放容易口号化、标签化，难于落实，难于把自己摆进去的根本原因就在这里。人都是趋利避害的。某些既得利益者对思想解放的抵触，应属人之常情。但一个国家的未来，一个民族的命运，不应为个别人的既得利益所累。何况，凡是不公平的都无法长久，本来就是历史的铁律。所以普遍自由和普遍平等，越来越成为人类共有的梦想；分享的意识、人均的意识，越来越成为社会舆论的最大公约数。对公平正义的追求如钱塘之潮沛然东来，其势不能御。人不可与潮流为敌。对既得利益的固守，或能持续一时，却不可能持续一世。不该属于自己的终究会守不住，区别只在于是体面的主动让渡，还是不体面地被动失去。这就需要既得利益者有精神内省，有良知。人是要有一点信仰的，得有责任感、使命感，且不说超凡脱俗，至少可以活得更高雅一点，更有尊严一点。这就需要超越的眼光，需要站在历史的高度，尊重社会的普遍感受，尊重社会的普遍需求，重建利益相对均衡的新秩序。大家好你才能好，让每个人都能分享发展的红利，才可能国泰民安，你才可能是安全的。否则，在一个断裂和倾斜的社会中，纵然坐拥金山，坐拥无上权力，终究也不过是流沙上的建筑。下面不符合文意的是（）

A.打破既得利益是思想解放的前提

B.一个民族的命运，不得不为个别人的既得利益所累

C.既得利益者要有精神内省，有良知

D.改革开放的过程就是利益格局调整的过程

【答案】：B

2、AB两站之间有一条铁路，甲,乙两列火车分别停在A站和B站，甲火车4分钟走的路程等于乙火车5分钟走的路程。乙火车上午8时整从B站开往A站，开出一段时间后，甲火车从A站出发开往B站，上午9时整两列火车相遇，相遇地点离AB两站的距离比是15：16。那么，甲火车在（）从A站出发开往B站。

A.8时12分

B.8时15分

C.8时24分

D.8时30分

【答案】：B

3、甲乙丙三人合伙，甲乙以资金出资，丙以技术性劳动出资，对于合伙经营的亏损额，丙对外承担责任的方式是：（）

A.承担约定的按份责任

B.在分得的利润范围内承担责任

C.按技术性劳务折抵的出资比例承担责任

D.承担连带责任

【答案】：D

4、对公务员的考核，按照管理权限，全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉，重点考核（）。

A.思想品德

B.工作能力

C.工作实绩

D.勤奋敬业

【答案】：C

5、2、10、30、68、130、（）

A.222

B.272

C.300

D.390

【答案】：A

6、在中国传统文化中，鸡具有君子风范。《韩诗外传》说鸡有五德（）

A.文德、武德、勇德、仁德、信德

B.智德、勇德、武德、礼德、义德

C.智德、武德、勇德、礼德、信德

D.文德、勇德、武德、仁德、义

【答案】：A

7、乘火车从甲城到乙城，1998年初需要19.5小时，1998年火车第一次提速30%，1999年第二次提速25%，2000年第三次提速20%。经过三次提速后，从甲城到乙城乘火车只需要（）。

A.8.19小时

B.10小时

C.14.63小时

D.15小时

【答案】：B

8、参加大会的优秀教师代表，得到党中央领导的亲切（）。

A.会晤

B.会见

C.见面

D.接见

【答案】：D

9、以下适合于建设防火林带的树种是（）。

A.木荷

B.松树

C.樟树

D.衫木

【答案】：A

10、今年5月份全国乘用车销量最大的车型是（）。

A.基本型乘用车

B.交叉型乘用车

C.多功能乘用车

D.运动型多用途乘用车

【答案】：A

11、莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着，血脉畅通，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向它们奔去，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。这段文字中画线句“活了一千年的生命”的含义是（）。

A.中华民族千年文化艺术的恒久魅力

B.中华民族千年文化艺术的层层累聚

C.中华民族可以傲视异邦的千年壮阔

D.中华民族可以傲视异邦的千年古迹

【答案】：A

12、一根绳子对折三次后，从中剪断，共剪成（）