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新课标引领下高中英语课堂教学的优化路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。高中英语教育作为培养学生英语综合能力的关键阶段，承担着为国家培养具有国际视野和跨文化交际能力人才的重任。随着教育改革的不断深入，新课标应运而生，对高中英语教学提出了一系列新的要求。

新课标强调培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力要求学生能够在各种真实情境中准确、流利地运用英语进行交流；文化意识则促使学生了解中外文化的差异，增强对多元文化的理解和包容；思维品质的培养旨在提升学生的逻辑思维、批判性思维和创