写作：学习改写（说课稿）九年级语文上册同步高效课堂（统编版）.docxVIP

写作：学习改写（说课稿）九年级语文上册同步高效课堂（统编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容为《九年级语文上册同步高效课堂（统编版）》中的“写作：学习改写”章节。主要内容包括：

1.改写的概念与作用；

2.改写的类型与方法；

3.改写的步骤与技巧；

4.改写实践：对课文中的句子、段落进行改写，提高表达效果；

5.改写练习：学生根据所学方法进行改写实践，巩固所学知识。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习改写技巧，提高学生的语言表达能力，使其能够灵活运用语言知识，创造性地进行写作。

2.思维发展与提升：培养学生分析、比较、综合、评价等思维品质，提升其逻辑思维和创新思维能力。

3.文化传承与理解：通过改写实践，引导学生深入理解中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，激发其创造潜能，提升审美素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-改写的基本概念与原则：明确改写是在不改变原意的基础上，通过调整句式、语序、用词等手段，使表达更加精炼、生动或符合特定语境。

举例：将直接引语改写为间接引语，如：“他说：‘我要去北京。’”改写为“他表示他要去北京。”

-改写的类型与方法：掌握不同类型的改写，如句式转换、词语替换、语态转换等。

举例：将被动语态改写为主动语态，如：“被风吹倒的树木。”改写为“风把树木吹倒了。”

-改写的步骤与技巧：教授改写的一般步骤，包括理解原意、分析语境、选择改写方法、检查改写效果等。

举例：将一段描述性文字改写为叙述性文字，强调改写后的效果与原意的一致性。

2.教学难点

-准确把握原意：学生在改写过程中，容易忽略原句的深层含义，导致改写后的句子偏离原意。

举例：学生可能将“他犹豫了一下，最终还是决定去。”改写为“他思考片刻，就决定了去。”忽略了“犹豫”这个关键词的情感色彩。

-灵活运用语言知识：学生在改写时，可能无法灵活运用所学的语法、词汇等语言知识，导致改写效果不佳。

举例：学生在将复杂句改写为简单句时，可能无法正确使用连词，导致句子结构混乱。

-适应不同语境：学生在改写时，可能无法根据不同的语境调整语言风格，使改写后的句子不够自然。

举例：在将口语体改写为书面语体时，学生可能仍然使用口语化的表达，如将“这事儿真悬。”改写为“这件事情真的很危险。”

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：讲解改写的概念、原则和方法，结合具体例句进行分析，确保学生理解改写的核心知识。

-案例分析法：通过分析不同类型的改写案例，引导学生发现改写的规律和技巧，提高学生的实际操作能力。

-小组讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨改写的难点和解决方案，促进学生之间的合作与交流。

2.教学手段

-多媒体展示：使用PPT展示改写的步骤和技巧，以及改写前后的对比，增强直观性。

-教学软件辅助：利用教学软件进行在线改写练习，实时反馈学生的改写结果，提高教学互动性。

-网络资源利用：引导学生利用网络资源查找相关改写案例，拓展学习资源，增强学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上一节课学习的写作技巧，如句子仿写、修辞手法等，然后引出本节课的主题——学习改写。通过展示一段改写前的文字和改写后的文字，让学生直观感受改写的魅力，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，教师讲解改写的概念、作用和分类，使学生了解改写的基本知识。

-接着，教师通过具体例句，讲解改写的方法和技巧，包括句式转换、词语替换、语态转换等，并强调在改写过程中保持原意的重要性。

-然后，教师展示一些改写的案例，引导学生分析改写前后的差异，让学生尝试总结改写的规律。

-最后，教师归纳改写的步骤，包括理解原意、分析语境、选择改写方法、检查改写效果等，并强调在实践中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些句子或段落，让学生现场进行改写练习，巩固所学知识。

-教师挑选几名学生展示他们的改写成果，并进行点评，指出优点和需要改进的地方。

-教师引导学生相互评价，促进生生互动，提高学生的评价能力和自我反思能力。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调改写的概念、方法和步骤，并提醒学生在日常写作中注意运用改写技巧，提升写作水平。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置改写练习作业，要求学生选择一篇课文中的段落进行改写，注意运用本节课所学知识和技巧。

-教师提醒学生在完成作业时，要注重语言的准确性和表达的流畅性，同时保持原意不变。

-教师告知学生作业提交的截止时间，并鼓励学生在完成作业后相互交流，共同进步。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相