3.1 认识东、南、西、北 课件 苏教版数学二年级下册.pptxVIP

认识东、南、西、北

1、2、根据学生的生活经验，通过实践辨认东、南、西、北四个方向。（重点）借助现实的教学活动，培养辨认方向的意识，发展学生的空间观念，体验数学与现实生活的联系。（难点）

早晨，小女孩迎着太阳去上学。

太阳是从哪个方向升起的？她面朝的方向是（）。太阳从东方升起。东

早晨，小明面向太阳站立。前面是东，后面是（）；左面是北，右面是（）。西南

1、东、南、西、北是人们在日常生活中形成的关于方向的一种约定。2、早晨，面相太阳站立，前面是东，后面是西；左面是北，右面是南。

在教室里面向东站立，右手侧平举，说出右面的方向。再分别面向南、西、北，说说右面各是什么方向。站在教室里面向东站立，右手侧平举，右面的方向是南；当面向南站立，右手侧平举，右面的方向是西；面向西站立，右手侧平举，右面的方向是北；面向北站立，右手侧平举，右面的方向是东。前、后、左、右等方位是相对的，面对的方向不同，方位也会相应地变化，而东、南、西、北这四个方向是确定的，不会因为面对方向的改变而改变。

1、北极星在我们的北方，晚上，面对北极星的方向，我的左面是（），右面是（），后面是（）。西东南

2、乐乐早晨来到学校。学校的东面是（），学校的北面是（），体育馆在学校的（）面，大门在学校的（）面。图书馆教学楼西南

学校举行体操表演，二年级的同学排成方阵参加比赛，李然的东、西、南、北各有4名同学。二年级有多少名同学参加体操表演？每一横行有9人。每一竖行有9人。4+1+4=9（名）9×9=81（名）答：二年级有81名同学参加体操表演。

同学们，再见！