小学二年级数学说课稿.pptVIP

乘法口诀（一）5的乘法曾春林教材分析《乘法口诀》这一课是北京师范大学出版社第3册数学内容。是在学生已经掌握了加法和减法的基础上进行的乘法的学习。本节课力求突出以学生发展为本的教育思想，所以整个教学过程要求以学生自主学习，快乐学习，自主探索为主，归纳，运用等数学习形式单击此处添加大标题内容单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，教学目标教学重、难点初步理解乘法的含义，能根据要求正确写出乘法算式是本节课的重点；其中识别相同加数是本节课的关键。STEP1STEP2STEP3STEP4本节课教学设计从三导入手，导复习、导练、导总结。通过互动练习，让学生在教师指导下自觉地发现新知，探究新知。参与知识形成的全过程。经历由加法到乘法的推导过程，感受加法和乘法之间的联系合理设计练习导练，弄清乘法的表示方式通过对乘法运算的引导，激发学生的求知欲教法、学法想一想：该怎么列算式呢用加法做：4+4+4=123个4连加用乘法做：4ⅹ3=12一个数增加多少倍，是指相同的数加起来，其运算结果称为积还能怎么做呢？练一练1265431个66ⅹ1=6口诀：一六得六2个66ⅹ2=12口诀：二六得十二3个66ⅹ3=18口诀：三六得十八1234562+2+2+2=4+4+4=5+5+5=3+3+3+2=