2025年辽宁省瓦房店市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷最新.docx

2025年辽宁省瓦房店市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、先进的文化往往具有灯与火的功能。灯可照亮前进的路，火可温暖渴望的心。歌德在《莎士比亚命名日》中曾这样表达他对文化感染力的感悟：“他的著作我读了第一页，就被他终身折服；读完他的第一个剧本，我仿佛一个天生的盲人，瞬息间，有一只神奇的手给我送来了光明。”文化就是送“光明”、鼓舞士气、提高修养的。这段文字主要说明（）

A.理靠感染，感染靠文化

B.理靠文化是理靠感染的有效途径

C.理是软约束，就要靠感染

D.感染是通过语言文字或其他形式激起他人相同的思想感情

【答案】：A

2、一商品的进价比上月低了5%，但超市仍按上月售价销售，其利润率提髙了6个百分点，则超市上月销售该商品的利润率为（）。

A.12%

B.13%

C.14%

D.15%

【答案】：C

3、条件反射的发现者是（）。

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.弗鲁姆

D.卢因

【答案】：A

4、在钢的分类中，优质钢是按照什么标准来分类的？（）

A.化学成分

B.用途

C.冶炼方法

D.冶炼质量

【答案】：D

5、五个一位正整数之和为30，其中两个数为1和8，而这五个数和乘积为2520，则其余三个数为（）

A.6，6，9

B.4，6，9

C.5，7，9

D.5，8，8

【答案】：C

6、下面句子中有语病的一项是：（）

A.他在学习中从不投机取巧，勤奋努力

B.只有取得了会员资格，才能享受到不同于普通人的待遇

C.真正的英雄有时也会胆怯

D.在前进的道路上谁都会遇到挫折和困难

【答案】：A

7、中国经济发展进入新常态，最重要的是两个转变，一是经济增速从高速增长转向中高速增长，二是经济发展方式从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长。第一个转变已经接近完成，但第二个转变明显滞后，质量效率型集约增长模式尚未完全形成。我国发展过程中出现的不平衡不协调不可持续问题，与两个转变不同步有很大关系。延续中国经济发展奇迹，必须加快经济发展方式转变，推动经济从高速增长转向高效增长、实现由大到强的质的飞跃。对这段文字理解有误的是（）

A.我国不少地方仍存在经济规模速度型粗放增长现象

B.两个转变同步进行可减少我国经济发展的一些问题

C.新常态推动我国经济发展实现由大到强的质的飞跃

D.我国经济增速已经完成从高速增长转向中高速增长

【答案】：D

8、教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。这段文字最可能批判的是（）。

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

【答案】：B

9、在农业部门中所存在的“肥田出瘪稻”现象体现的是经济学中的（?）。

A.边际效用递减规律

B.边际产量递减规律

C.规模报酬递减

D.机会成本原理

【答案】：B

10、有甲、乙两个项目组。乙组任务临时加重时，从甲组抽调了四分之一的组员。此后甲组任务也有所加重，于是又从乙组调回了重组后乙组人数的十分之一。此时甲组与乙组人数相等。由此可以得出结论（）。

A.甲组原有16人，乙组原有11人

B.甲、乙两组原组员人数之比为16∶11

C.甲组原有11人，乙组原有16人

D.甲、乙两组原组员人数比为11∶16

【答案】：B

11、1，6，20，56，144，（）

A.256

B.244

C.352

D.384

【答案】：A

12、衡量一个国家经济总量的指标不包括（）。

A.国民总收入

B.货币总量

C.国内生产总值

D.外汇储备

【答案】：B

13、1，8，9，4，（），1/6

A.3

B.2

C.1

D.1/3

【答案】：C

14、有4个不同的自然数，它们当中任意两数的和是2的倍数；任意3个数的和是3的倍数，为了使得这4个数的和尽可能小，则这四个数的和为（）。

A.40

B.42

C.46

D.51

【答案】：A

15、甲乙二人分别从相距若干公里的两地同时出发相向而行，相遇后各自继续前进，甲又经1小时到达B地，乙又经4小时到达A地，甲走完全程用了几小时？（）

A.2

B.3

C.4

D.6

【答案】：B

16、方阵训练时，教官让40名学生站成一行面向自己。教官喊出某个数字后，该数字倍数的同学要向后转。第一次教官喊了数字3，喊完第二次数字后，他发现面向自己的学生还有24名。教官第二次喊的数字是（）。

A.4

B.5

C