河南省舞钢市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题附答案.docxVIP

河南省舞钢市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、中国古代无论是奴隶制还是封建制，都受到宗法制度和宗法精神的强烈影响。它不仅是宗教凝聚力的一种保障，而且是王权的重要支柱。君权、地方行政权都渗透了宗法父权的因素。这是封建专制制度得以长期牢固统治的条件之一。在国家的立法中，不仅确认了有关封建宗法制度的大量内容，而且承认宗法家规具有一定的法律效力，是国法的重要补充。这段话主要支持了这样一种观点，即（）。

A.宗法制度强烈地影响着中国古代的政治、立法以及司法，甚至社会生活的各个方面

B.宗法制度成为中国古代专制统治的坚强基础

C.中国古代社会，宗法精神无处不在，渗透于整个社会生活

D.宗法制度被中国古代国家立法所确认并成为国家立法的补充

【答案】：B

2、寻找地球外的智慧生物一直是人们乐此不疲的工作。如果外星人确实存在，他们居住的星球应该和我们的地球具有大致相同的环境。科学家已就这一点基本达成共识，他们正努力在太阳系外寻找第二地球，也就是所谓的类地行星。从这段文字中不能得出的结论是（）。

A.外星人是地球外的智慧生物

B.外星人居住的星球是类地行星

C.科学家认为有外星人存在

D.第二地球可能存在于太阳系外

【答案】：C

3、习近平总书记指出，全球治理体系变革源于（），我们要坚持以经济发展为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。

A.国际力量对比变化

B.全球治理观念更新

C.世界经济持续增长

D.坚持共商共建共赢

【答案】：A

4、格陵兰年平均气温在0℃以下，最低可达-70℃，冰雪覆盖面积占整个岛屿的81%，这么寒冷的一个地方，实在与它绿意盎然的名字不相符（“格陵兰”意为“绿色土地”）。随着气候变暖，格陵兰的冰川逐渐融化，冰融水沿着冰川裂隙向下流动，形成深坑，就像是一口口锅，称为冰川锅穴。这些锅穴大小不一，大的可达10米宽，上百米深，一直延伸到冰川底部，甚至形成冰川洞，可能导致整个冰川崩塌。

A.如何阻止冰川日益消融的趋势

B.极地环境下动物们的生存状况

C.分析全球变暖的最主要原因

D.因纽特人的起源和生活方式

【答案】：B

5、甲对乙说：当我的岁数是你现在岁数时，你才4岁。乙对甲说：当我的岁数到你现在岁数时，你将有67岁。甲乙现在各有（）。

A.45岁，26岁

B.46岁，25岁

C.47岁，24岁

D.48岁，23岁

【答案】：B

6、在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它们由北至南排列成一条直线，同时发现：（1）C星与E星相邻；（2）B星和F星相邻；（3）F星与C星相邻；（4）G星与位于最南侧的那颗星相邻。假定F星在E星的北侧和A星的南侧，可以推出位于正中的星是（）

A.C星

B.D星

C.E星

D.F星

【答案】：A

7、最近几年，无需火电的即热型快餐备受人们欢迎。这种即热型快餐一般由两层铝箔（锡箔）制包装构成，内层用于盛放需加热的食物，外层用于盛放加热材料。据此，下列最可能成为这种快餐加热材料的是：

A.浓硫酸和水

B.食盐和水

C.石灰石和水

D.生石灰和水

【答案】：D

8、在历史使命的（）下，唯有深化改革开放，才能实现广东“三个定位，两个率先”的总目标。

A.指引

B.召唤

C.指导

D.召集

【答案】：B

9、可以清心也吾已清心可无清心亦可以（）

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】：B

10、对许多人来说，阿尔茨海默病是一种熟悉而可怕的疾病，虽进展缓慢但无情剥夺着患者的记忆力、辨别力还有认知力，使他们无法进行日常生活。一些研究认为，这种病主要是由于大脑内部蛋白质的异常积聚导致的，这些异常积聚会在脑中形成β－淀粉样斑块和缠结，最终导致突触（大脑中的连接节点）减少，从而降低认知能力。

A.在正常人群中，大脑组织里也会有一定数量的蛋白质存在，时多时少

B.在该病形成早期，神经突触就开始减少，这种减少引发了蛋白质的堆积

C.动物实验显示，如果消除动物脑部已形成的淀粉样斑块，并不能让突触减少

D.作为大脑中的神经连接，突触会被不断修剪，这是大脑正常发育的重要过程

【答案】：B

11、下列各句没有语病的一项是（）

A.我国棉花的生产，长期不能自给。

B.科学的发展逼的反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学

C.我们再也不是被列强任意欺侮的国家了

D.他如果不能实事求是，事业就会受到损失

【答案】：B

12、（）对于疾病相当于新闻对于（）

A.细菌∶报道

B.病毒∶关注

C.药品∶直播

D.病房∶感动

【答案】：B

13、为履行我国在哥本哈根会议上向国际社会做