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“教师+同伴”反馈与教师反馈对初中生英语写作影响的对比研究.pdf

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    摘要

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    写作是体现学生英语综合能力的重要途径，而写作反馈方式是影响学生英语写作能力的重要因

    素之一，是英语写作教学中不可或缺的环节。《义务教育英语课程标准（2022）》对学生的语言技

    能提出了较高的要求，关于写作能力的一个要求就是学生能够在教师的指导下起草和修改作文。英

    语过程写作教学法的核心组成部分在于反馈,在写作过程中,教师反馈和同伴反馈对学生来说都是必

    要的。教师反馈在英语写作教学中发挥着不可替代的作用

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