古代诗歌鉴赏之三-表达技巧赏析.pptVIP

【古代诗歌的表达技巧赏析】*广州市恒福中学欧阳宇高考题5：阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）（2006年安徽卷）柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。广州市恒福中学欧阳宇广州市恒福中学欧阳宇广州市恒福中学欧阳宇广州市恒福中学欧阳宇*广州市恒福中学欧阳宇2007届高三语文复习古代诗歌鉴赏之三——古代诗歌的表达技巧赏析欧阳宇【“古代诗歌鉴赏”之考试说明】古代诗歌鉴赏考查命题模式：*广州市恒福中学欧阳宇第一种模式：分析形象意境型0101020304第二种模式：赏析字词语言型第三种模式：分析表达技巧型第四种模式：评价思想内容型020304【古代诗歌的表达技巧赏析】*广州市恒福中学欧阳宇古代诗歌鉴赏很重要的一个方面是诗歌的表达技巧，这也是高考诗歌鉴赏题考查的一个重要知识点。表达技巧本身是一个很宽泛的概念，在诗歌鉴赏中，我们主要要掌握：表达方式（写法）、表现手法、修辞手法和篇章结构四大类。【古代诗歌的表达技巧赏析】*广州市恒福中学欧阳宇【表达技巧之一——表达方式（写法）】记叙：分析鉴赏主要集中在诗歌中运用的“倒叙”和“铺叙”（铺陈叙事）。议论：分析鉴赏主要集中在诗歌中运用的“卒章显志”。描写：分析鉴赏主要集中在诗歌中运用的“正面描写与侧面描写”（角度）、“工笔与白描”（详略）、“渲染与烘托”（用意）。抒情：分析鉴赏主要集中在诗歌中运用的“直抒胸臆”（直接抒情）、“借景（物）抒情”、“寓情于景（物）”、“托物言志”四种抒情方式。【古代诗歌的表达技巧赏析】*广州市恒福中学欧阳宇欲扬（抑）先抑（扬）乐（哀）景写哀（乐）烘托（对比衬托）化用典故借古抒怀借古讽今比兴寄托比喻象征【表达技巧之二——表现手法】动静结合（以动衬静）点面结合正侧结合虚实结合感觉角度远近高低结合想象联想【古代诗歌的表达技巧赏析】*广州市恒福中学欧阳宇030201【表达技巧之三——修辞手法】古代诗歌中运用的常见修辞手法包括：比喻、对偶、对比、衬托（反衬）、夸张、借代、比拟、双关、用典、设问、反问、互文等手法。修辞手法运用的效果参见已复习的《常见修辞手法的运用》，本章节不再赘述。【古代诗歌的表达技巧赏析】*广州市恒福中学欧阳宇01【表达技巧之四——篇章与结构】02诗歌中的平仄、节奏、音韵03总分结合04首未照应05过渡铺垫06承上启下07开门见山08卒章显志【古代诗歌的表达技巧赏析】*广州市恒福中学欧阳宇高考题1：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（2005年全国卷III）雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。简析这首诗是如何表现雨后池塘水面的平静的。试从“动”和“静”的角度对这首诗进行赏析。【古代诗歌的表达技巧赏析】*广州市恒福中学欧阳宇高考题2：阅读下面的诗，回答间题。(5分）（06天津）凉州词（其一）张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。（1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？答：（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。答：【古代诗歌的表达技巧赏析】*广州市恒福中学欧阳宇高考题3：阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）（06江西）三江小渡杨万里溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。【注】将：行，流过。本诗的“诗眼”是什么？诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。【古代诗歌的表达技巧赏析】*广州市恒福中学欧阳宇高考题4：阅读下面一首唐诗，按要求答题。（6分）（06福建）端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分）这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）【古代诗歌的表达技巧赏析】高考题