6.1 认识面积 课件 苏教版数学三年级下册.pptxVIP

;1、通过观察、估计和直观推理等活动，理解面积的含义。（重点）;;看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。;;摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比较小。;你能指出一些物体的面，并比较它们的面积吗？;把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。;;;;;;;;在方格纸上比较不规则图形面积的大小，数格子时，要注意不满1格的情况。有些正好是半格的，两个半格算1格；有些两个不满1格的合起来正好占两格的一半，也算1格。;小结;1、下面的图形哪个面积最大？为什么？;2、从图中你能知道些什么？和同学交流。;在下面的正方形中，涂色部分的面积与空白部分的面积相比，（）。;同学们，再见！