2025版新教材高中数学第一章空间向量与立体几何4.1第2课时空间中直线平面的平行学案新人教A版选择.docxVIP

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第2课时空间中直线、平面的平行

课标解读

课标要求

素养要求

1.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行关系。

2.能用向量方法证明必修内容中有关直线、平面平行关系的判定定理。

3.能用向量方法证明空间中直线、平面的平行关系。

1.逻辑推理——能够推理出直线、平面平行关系.

2数学运算——会用空间向量的坐标运算，证明直线、平面的平行关系.

自主学习·必备学问

教材研习

教材原句

1.线线平行：

设u1,u2分别是不重合的直线l1

2.线面平行：

设u是直线l的方向向量，n是平面α的法向量，l?a，则l//α?②u⊥

3.面面平行：

设n1,n2分别是不重合的平面α,β的法向量，则α∥β?③

自主思索

1.用向量方法证明线线平行时，只须要说明“?λ∈R，使得u

提示不行以，还要说明两直线不重合.

2.用向量法证明面面平行时，只须要说明“n1

提示不行以，还要说明两个平面不重合.

名师点睛

1.若两条不重合的直线l1,l2的方向向量分别为u1

2.设直线l的方向向量为a=(a1,b1,

3.若平面α的法向量为u=(a1,b1,

互动探究·关键实力

探究点一证明线线平行

精讲精练

例如图所示，在正方体ABCD-A1B1C1D

答案：证明以点D为坐标原点，DA,DC,DD1的方向分别为x轴，

∴AE

∵

∴AE∥F

∴四边形AEC

解题感悟

（1）两直线平行?#两直线的方向向量共线.（2）两直线的方向向量共线?两直线平行或重合，所以由两直线的方向向量共线证明两直线平行时，必需指出两直线不重合。

迁移应用

在长方体ABCD-A1B1C1D1中，

答案：证明如图所示，以D为原点，DA,DC,DD1所在的直线分别为x轴、y轴、

设DA=a,DC=b,DD1=c

∴FE

∵FE与AC

∴EF∥AC

探究点二证明线面平行

精讲精练

例在正方体ABCD-A1B1C1D1中，

答案：证明如图，以D为原点，DA,DC,DD1所在直线分别为x轴、y轴、

设正方体的棱长为1，则D(0,0,0),A

∴D

设平面A1BD

则n?D

取x=1，则y=-1,z=-1，

∴平面A1BD

∵MN

∴MN

∴MN∥平面A1

解题感悟

证明线面平行的方法：

（1）设a是直线的方向向量，u是平面的法向量，只需证明a⊥u，即

迁移应用

在如图所示的多面体中，EF⊥平面AEB，AE⊥EB，AD∥EF，EF∥BC，BC=2AD=4，EF=3，AE=BE=2，G是BC的中点，求证：AB∥平面DEG.

答案：证明∵EF⊥平面AEB，且AE?平面AEB,BE?平面AEB，

∴EF⊥AE,EF⊥BE.

又∵AE⊥EB，

∴EB,EF,EA两两垂直，

故以点E为坐标原点，EB,EF,EA所在直线分别为x轴，y轴，z轴建立如图所示的空间直角坐标系.

由已知得E(0,0,0)，A(0,0,2)，B(2,0,0)，C(2,4,0)，F(0,3,0)，D(0,2,2)，G(2,2,0)，

∴ED=(0,2,2)，EG=(2,2,0)

设平面DEG的法向量为n=(x,y,z)

则ED?n

令y=1，得z=-1，x=-1

则n=(-1,1,-1)

∴AB?n

∵AB?平面DEG,∴AB∥平面DEG.

探究点三证明面面平行

精讲精练

例如图，在四棱锥P-ABCD中，平面PAD⊥平面ABCD，PA=PD，AB=AD，PA⊥PD，AD⊥CD，∠BAD=60°，M、N分别为AD、PA的中点，证明：平面BMN∥平面

答案：证明连接BD、PM,∵AB=AD,∠BAD=60

∵M为AD的中点，∴BM⊥AD.

又PA=PD,∴PM⊥AD.

又平面PAD⊥平面ABCD，平面PAD∩平面ABCD=AD,PM?平面PAD

∴PM⊥平面ABCD.

∵BM?平面ABCD，

∴PM⊥BM，

∴BM,AD,PM两两垂直，

故以点M为坐标原点，MB、MD、MP所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立如图所示的空间直角坐标系Mxyz，

设PA=PD=22a,CD=b，则A(0,-2a,0)，B(23a,0,0)，C(b,2a,0)，D(0,2a,0)，P(0,0,2a)，

∴MN=(0,-a,a)，MB=(23a,0,0)

设n1=(x1,y1

由n1?

令y1=1,则

由n2?

令y2=1,则

∴n

∵n1=n2

迁移应用

在长方体ABCD-A1B1C1D1中，DA=2，DC=3，DD1