2024秋三年级语文上册第六单元第19课海滨小城说课稿新人教版.docVIP

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《海滨小城》说课稿

一、纵横联系，说教材。

《海滨小城》是一篇写景的文章。文章用了电影中蒙太奇的手法再现了小城漂亮的景象。他用了五组画面分边是：海天的远景画、早晨海上日出画、渔船归来海边沙滩画、小城庭院画、小城公园画、小城街道画。作者用这一幅幅画面把小城的美呈现出来，表现出了他独特的选材实力和超群的艺术概括实力。

正因为这篇课文所表现出的这两种实力，本教材才把它选入进来。其目的彰然昭示，那就是让三年级阶段的学生学会按肯定依次，在不同的地点支配材料写好景物。我在细致对教材进行分析解读的基础上，确定本课教学目标：

1、情感性目标

通过课文学习，懂得酷爱家乡、酷爱祖国、酷爱生活的高尚情操。

2、实力性目标

使学生能按肯定的依次视察景物；让学生学会按地点支配材料的写法。

3、方法性目标

多读多想，理解课文的内容；能够合作学习；能够探究学习。

本课的教学重点是学习作者抓事物特点的视察方法和先概括后详细的写作方法。

二、主动参加，说学法。

联系实际法

这是一篇写景的课文，是学生练习写景的好范文。在学习时肯定要让学生和自已平常的练习联系起来，主动去发觉吸取好的写作方法。