2025年湖南省耒阳市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题参考答案.docx

2025年湖南省耒阳市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、一般病菌多在室温环境生长繁殖，低温环境停止生长，仅能维持生命。而耶尔森氏菌却恰恰相反，不但不怕低温寒冷，而且只有在0℃左右才大量繁殖。冰箱里存储的食物，使耶尔森氏菌处于最佳生长状态。由此可以推出（）。

A.耶尔森氏菌在室温环境无法生存

B.一般病菌生长的环境也适合耶尔森氏菌生长

C.耶尔森氏菌的最佳生长温度不适合一般病菌

D.0℃环境下，冰箱里仅存在耶尔森氏菌

【答案】：C

2、我国民族的分布特点是（）。

A.东北、西北、西南多少数民族

B.东南、中南、华东多汉族

C.各民族大聚居，小杂居，交错杂居

D.以汉族为主体的大杂居，小聚居，交错杂居

【答案】：D

3、城市森林，是指在城市及其周边范围内以乔木为主体，达到一定的规模（面积应0.5hm2，hm表示百米)和覆盖度（林木树冠覆盖度应在10%~300%)，能对周围的环境产生重要影响，并具有明显的生态价值和人文景观价值等的各种生物和非生物的综合体。

A.某市在城市机动车道与非机动车道的中间建了长达数十千米的花坛，种植月季、连翘等植物

B.在沿海城市的海边公园种植松树，以达到防风固土作用

C.位于繁华地段的某市中央公园共种植了1400多种树木和花卉，并配以十多件雕塑

D.某市全部处于森林的意境之中，庄园式的建筑与四周的林地融为一体，树种以桉树、榕树等乡土树种为主

【答案】：A

4、云南是“生物王国”，而且地处大江大河的上游，是江河下游地区的“生态屏障”。曾有一段时间，云南想通过发展旅游等第三产业绕过工业化来发展，最大限度地保护生态环境和民族文化。现在看来，如果工业或者相关产业发展不到位，第三产业就没有服务对象，不仅经济社会发展受到制约，生态环境保护往往也因缺乏社会经济资源，难以持久维持。作者通过这段文字意在强调（）。

A.云南经验证明发展工业与保护环境两者并举不悖

B.在云南单纯发展第三产业，保护环境的作用不大

C.在云南兼顾经济发展与环境保护有较多困难

D.在云南发展工业是保护生态环境的必要条件

【答案】：D

5、某单位男女干部人数相等，男干部中60%有基层工作经历，女干部中50%有基层工作经历，则在该单位全体干部中，有基层工作经历的占（）。

A.55%

B.60%

C.65%

D.70%

【答案】：A

6、某公司甲、乙两个营业部共有50人，其中32人为男性。已知甲营业部的男女比例为5:3，乙营业部的男女比例为2：1，问甲营业部有多少名女职员？（）

A.18

B.16

C.12

D.9

【答案】：C

7、从花粉到花生，让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚，“变态反应”这一术语是儿科医生冯*皮尔凯和贝拉.锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期，“过敏症”使生理学家查尔士.里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍，极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉.普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测，在进化中，变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素（例如有毒的植物化学物质和毒液）的伤害。过敏原在多数人看来是无害的，但有很多事实上就是毒素。所以，与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应，倒不如视之为一种有益的反应，目的在于防御环境中的有毒物质。

A.—接触过敏原即发生变态反应

B.为何存在多种多样的过敏源

C.变态反应类似于驱逐反应

D.微量的过敏原会致死

【答案】：D

8、根据文章内容，可以看出本文最有可能出自（）。

A.介绍我国陶器、瓷器发展的一段文章

B.考古学中一篇断定新石器时代的文章

C.社会学中介绍少数民族制陶和文化最早出现的文章

D.政治经济学中关于农业发展促进社会分工的一篇文章

【答案】：A

9、有限自然资源的开发利用、公共资源配置以及直接关系公共利益的特定行业的市场准入等可以设定行政许可。这些事项，行政机关应当通过招标、拍卖等公平竞争的方式作出决定。法律、行政法规另有规定的，依照其规定。以这条规定为依据，社会中存在的大量有限公共资源，其利用与配置可设定行政许可。这一领域的许可就是特许。根据上述定义，下列属于行政特许的是（）

A.采取了市场化的拍卖与竞标方式进行的出租车牌照的拍卖

B.城市户外广告设施的拍卖

C.需要得到行政当局同意的驾驶许可、营业许可

D.烟草专卖许可、麻醉药品的生产许可

【答案】：D

10、老张上山速度为60米/分钟,原路返回的速度为100米/分钟，问老张往返的平均速度为多少？（）

A.8