农业的区位选择说课课件.pptVIP

qwqewtestr情境：高一地理课堂教师：殷文韬学生：广州某普通高中高一普通班第一节农业的区位选择武略地位和作用农业的区位选择必修二中最重要的两章这一节是第三章的基础地位和作用：基础性重要性必修二目录1地位作用2课标要求教学目标情感态度与价值观目标（1）理解农业区位的概念（2）运用农业区位因素分析问题（3）理解农业区位因素的变化知识与技能目标3高考全球视野爱国情怀因地制宜，人地协调，发展眼光。分析农业区位因素过程与方法目标（1）通过情境分析，归纳农业区位因素（2）运用案例分析农业变迁农业区位因素的变化农业生产活动影响农业区位选择的主要因素农业区位的含义活动课标重点:影响农业区位选择的主要因素难点:农业区位因素变化对农业区位选择的影响内容学情重点难点说教学过程1.视频导入，激发兴趣。开始：播放《米饭是怎样炼成的》视频2.通过视觉，让这些只见过钢筋与水泥的城市孩子感受农业的魅力。设计意图犁田3.从水稻种植业这个小的角度来切入，引出农业的概念。育秧插秧杀虫收割脱谷洗米煮饭米饭导入，引起食欲。问题一：世界上有哪一块土地可以开展所有农业活动？答案：QQ农场问题二：在现实生活中，是否存在像QQ农场这样万能的土地？问题三：既然现实中无万能的土地，那么农民在决策的时候会受到很多因素的影响，影响农民决策的因素具体又有哪些？不存在渔业副业种植业林业牧业土地先不给答案，设置悬念思考：农民（李友地）有两块地，A和B。他想在这两块地上种植粮食，这两块地的各种条件不一样，请你帮他决策。哪些因素会影响到你的决策呢？李友地ABB山地B平原ABB贫瘠的盐碱地肥沃的黑土AB热量条件好，降水丰富，光照充足,并且水热组合好温度较低，降水少，条件差AA热量，水分，光照BB影响农业区位选择的主要因素大城市周边，人口密集，粮食需求量大深山老林，人烟稀少，粮食需求小ABA影响农业区位选择的主要因素设计意图：先提出问题，并创设情境，一步步地引导学生，让学生主动思考，到最后答案自明，做到首尾呼应。（教学方法：情境教学法）通过向学生提问的方式，把这些区位因素归类并写在黑板上。小结分类摆放8道菜品尝一下！活动p43页同桌讨论，从材料中归纳出影响该农业布局主要区位因素。如果把我的课堂看成是烹饪，游戏就是最好的调味品。发呆，打瞌睡游戏强化题海无边，回头是岸BA影响农业区位选择的主要因素小结：刚才是重点内容讲解的环节，我运用了板书，活动，游戏等方法，让学生主动参与，体现了课标要求———学生主体性。回望出发问题：农业的区位因素是不是一成不变的呢?知识点本身区位差改善水源改善技术适合种植生产基地前景广阔改善交通市场难点：农业区位因素变化对农业区位选择的影响环地中海地区的农业变迁流程图教法；案例教学法知识迁移我国亚热带沿海地区农业的变迁中国亚热带沿海地区，主要包括珠江三角洲地区，该地为河流冲击平原，三角洲属于亚热带气候，终年温暖湿润。年均温21～23℃，最冷的1月均温13～15℃，最热的7月均温28℃以上。年均降水量1500毫米以上。多雨季节与高温季节同步，土壤肥沃，河道纵横，对农业有利。热带、亚热带水果有荔枝、柑橘、香蕉、菠萝、龙眼、芒果、柚子、柠檬等50多种。发展了桑基鱼塘、果基鱼塘、蔗基鱼塘等立体农业结构形式，成为中国生态农业的典范。该地区在八十年代农民以种植水稻为主，后来由于珠江三角洲地区人口增多，工业发展迅速，甘蔗制糖业得到飞速发展，农民纷纷改种甘蔗，到21世纪初，农民又发现养鱼能赚更多的钱，他们又把田地改造成为鱼塘，再后来，由于珠江三角洲城市人口的迅速增加，大城市对花卉的需求增多，农民改种花卉。2000年鱼塘2004年花卉棚1984年水稻田1995年甘蔗地1.该地区农业区位因素发生了那些变化，对农业区位选择有那些影响？2.哪些因素得农业区位选择中起的作用越来越大？3.结合材料，分析一下珠江三角洲地区发展农业的区位条件。设计意图：结合我们身边的案例，培养学生的知识迁移能力。课堂练习特点：图文并茂，有层次性和针对性1.从中国水稻种植区域图中你能发现什么问题？中国水稻种植分布图2.结合43页的活动材料一，运用所学的知识，分析一下为什么会存在这种差异？3.回顾课前播放的视频《米饭是怎样炼成的》，谈谈你对水稻种植业的的认识？设计意图：回顾课前播放