中学语文古诗文阅读复习课件.pptVIP

**文言实词及其用法1乃副词，表示于是、才、就、竟然等，如：乃不知有汉，无论魏晋。2其代词，指代前面提到的名词，如：山川之美，古今之胜，尽在其间矣。3故连词，表示原因、目的、结果等，如：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。4者语气助词，用于句末，表示陈述、语气肯定，如：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。古诗文断句技巧断句训练及要点练习题例如：子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎要点1.掌握文言语法规则，熟悉各种虚词的用法。2.注意句子成分之间的关系，例如主谓宾之间的关系、定语和状语之间的关系等。3.理解句子的意思，根据意思进行断句。答题思路与技巧理解题干仔细阅读题干，弄清题目要求，把握答题方向。分析文段结合原文，分析文段的中心意思、结构、语言特色等。组织答案根据分析结果，组织答案，语言简洁明了，逻辑清晰。试题分析与预测1诗歌鉴赏重点考查对诗歌内容、艺术手法、情感态度的理解和分析。2文言文阅读重点考查对文言文的理解、翻译、分析和概括的能力。3名句默写重点考查对名句的记忆和识记能力，以及对名句的理解和运用能力。4语言运用重点考查对语言的理解、运用和表达能力，以及对修辞手法的运用能力。高分作答范例赏析1语言准确答案语言准确规范，符合文言文规范，避免口语化或现代汉语的表达方式。2逻辑清晰答案逻辑清晰，条理分明，能够准确地表达自己的理解和分析。3内容完整答案内容完整，能够涵盖题目要求的各个方面，并能结合具体内容进行分析。复习方法与建议课本为主以课本为基础，认真阅读和理解课本上的内容，掌握基本知识和方法。练习为辅多做练习题，巩固所学知识，提高答题技巧和速度。积累为主积累古诗文名篇，熟悉其内容、作者和艺术特色，并能进行简单的赏析。记忆为辅记忆一些重要的文言虚词、实词、句式和语法现象，以便在答题时灵活运用。总结基础扎实掌握古诗文基础知识，如诗歌体裁、文言文虚词等。理解透彻理解古诗文内容，分析文章结构，概括中心意思，提取重要信息。技巧灵活掌握古诗文答题技巧，能够根据题型要求，准确、完整地表达自己的理解和分析。课堂互动与提问同学们，关于古诗文阅读还有哪些问题需要解答？请积极思考，踊跃提问！***********************中学语文古诗文阅读复习本课件旨在帮助同学们系统复习中学语文古诗文阅读，提高古诗文理解和赏析能力，为高考做好充分准备。复习的意义和目的掌握基础知识复习古诗文基础知识，如诗歌体裁、文言文虚词等，为深入理解和分析奠定基础。提升阅读能力通过大量练习，提升对古诗文的理解、分析和鉴赏能力，提高答题准确率。培养人文素养学习古诗文，感受中华文化的博大精深，提升人文素养，促进个人全面发展。复习内容概述1诗歌包括唐诗、宋词、元曲等，重点掌握其特点、名篇、作者和主要内容。2文言文重点掌握文言虚词、实词、句式、断句技巧，以及常用文言文语法现象。3诗歌鉴赏重点掌握古诗文的表达技巧、思想内容、艺术特色等，并能结合具体诗歌进行分析。4文言文阅读重点掌握理解文言文内容、分析文章结构、概括中心意思、提取重要信息等技巧。常考古诗文类型分析唐诗以五言、七言为主，内容丰富，形式多样，代表诗人如李白、杜甫、王维等。宋词以词牌名著称，风格婉约、豪放并存，代表词人如李清照、苏轼、辛弃疾等。元曲以戏曲形式为主，曲调优美，语言生动，代表作家如关汉卿、王实甫等。题材及思想内容分类山水田园以描绘自然景色，表达对田园生活的热爱和闲适之情为主。边塞征战以描写边塞风光、战争场景，表达爱国情怀和豪迈气概为主。怀才不遇以抒发个人怀才不遇的苦闷，以及对理想和人生的思考为主。爱情思念以表达对爱人的思念，以及对爱情的追求和赞美为主。五言律诗常考特点1格律严谨五言律诗八句，每句五个字，平仄要求严格，音韵和谐。2结构严谨分为首联、颔联、颈联、尾联，首尾对仗，颔联和颈联也通常对仗。3内容深邃五言律诗内容丰富，涵盖了社会、人生、爱情、自然等多个方面。4意境优美五言律诗语言简洁，意境优美，富有韵味，具有很高的艺术价值。五言律诗名篇背读《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋