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基于翻转课堂的初中语文教学批判性思维培养策略研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨初中语文教学中批判性思维的培养策略。通过分析翻转课堂的概念及其在初中语文教学中的应用，提出针对性的培养策略，旨在提高初中生的语文素养和批判性思维能力。

关键词：翻转课堂；初中语文教学；批判性思维；培养策略

一、概念阐述

（一）1.翻转课堂

翻转课堂是一种新型的教学模式，它将传统的课堂教学过程进行颠倒，学生在课前通过观看教学视频、阅读教材等方式进行自主学习，课堂上则进行讨论、练习、答疑等互动活动。翻转课堂旨在提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，使教学过程更加高效。

2.初中语文教学

初中语文教学是我国基

一线教师，参与编写各种教辅资料

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