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北师大版数学三年级上第三单元第四课时教学设计
课题里程表（一）单元三学科数学年级三
1、巩固三位数加减法以及连枷连减和加减混合运算的计算方法。
学习
2、认识里程表，掌握观察里程表的方法，学会从里程表里抽象出线段图来解决问题的方法。
目标
3、培养从里程表中获取信息、提出问题，并用画图的方法解决问题的能力。
重点掌握观察里程表的方法。
难点认识里程表，掌握观察里程表的方法，学会从里程表里抽象出线段图来解决问题的方法。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课一、练习导入。
学生独立完成复习以往学过的
练习。知识，为新知识
想一想，从家到学校大约多少米？的学习进行预
提示：家到邮局的里程。热，为接下来的
二、教师谈话：今天我们来研究里程表。板书课估算打好基础。
题。
讲授新课一、学习根据里程表计算。
课件出示：下面是“北京—西安”沿线各大站的火
车里程表。
1、课件出示问题一：保定到石家庄有多少千米？
画一画。
学生根据表培养学生的观察
（1）请你在地图上描出线路，标出里程。
格，独立完成。能力。
教师订正。
学生试着画
（2）你能根据地图画出线段图吗？试一试。
图。
教师巡视，指导学困生，订正。
（3）说一说你是怎样想的再计算。学生小组讨通过小组讨论，
教师订正：论，展示汇报。使学生自己总结
北京到石家庄的路程-北京到保定的路程=保定计算路程的方
到石家庄的路程。法。
277-146=131（千米）
2、课件出示问题二：保定到郑州有多少千米？画
一画，算一算。
（1）请你在地图上描出线路，标出里程。学生根据表格培养学生知识迁
教师订正。独立完成。移的能力。
（2）保定到郑州有多少千米？画出线段图，算一放上面的例
算。题，独立画出
线段图。
教师订正：689-146=543（千米）
3、课件出示问题3：81
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