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课题语文园地四课型语文园地四授课2课时
时间
1.学会分析文章开头与文章结尾，并试着将学到的知识学着这样的方
式融入自己的习作中，。并再找一些写得好的文章，感受这样写的好
教学处。2.读一读词句段运用中的句子，并联系所学古诗，说一说哪些事
目标物在古诗中赋予了人的品格和志向，感受“托物言志”的表达方法。
3.读句子，感受外貌描写的作用。
4.积累名言警句。
1.学会分析文章开头与文章结尾，试着将学到的知识融入自己的习作
中。再找一些写得好的文章，感受这样写的好处。
教学2.联系所学古诗读一读词句段运用中的句子，并联系所学古诗，并说
重点一说哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志向，感受“托物言志”的
表达方法。3.读句子，感受外貌描写的作用。
4.积累名言警句。
1.学会分析文章开头与文章结尾，并试着将学到的知识学着这样的方
教学式融入自己的习作中，。并再找一些写得好的文章，感受这样写的好
难点
处。
第一课时
1.学会分析文章开头与文章结尾，并试着将学到的知识学着这样的方
教学式融入自己的习作中，。并再找一些写得好的文章，感受这样写的好
目标
处。
教具课件
准备
教学设计设计意图
一、开门见山，直接导入。
【出示课件2】出示“开篇如爆竹，结尾如撞钟”
导入引题：同学们，有一句话叫做“开篇如爆竹，结
（）
分钟尾如撞钟”。这句话的意思是说，开头要像放鞭重点说明，引
炮一样，一鸣惊人;结尾呢，应该像撞钟一样，清起兴趣，赏析优秀
音有余。可见，写开头和结尾多么重要呀！为了作文的开头与结
让同学们能写好作文，真正当个小作家，我们这尾。
堂就来学习优秀作文的开头与结尾。
二、引用例子，讲解方法。
文本资料：学生自己读文本资料，再分析作用。
开头的方法有什么呢？（板书：开头）
【出示课件3】总结开头的方法及作用：（板书）
1点题式。即一开头便照应题目，简洁明快，
开门见山。（一学生读此方式的开头，比如我们
学习的《十六年前的回忆》就是点题式。）
在具体的文段中
2设问式。提出问题，引起注意。
感受文章开头和结
这也是我们常用的开头方式，《藏戏》一文
尾的作用。
的开头就是设问式。（学生读）
3描写式。描写人物，描写景物，描写动物，
总之用美的语言写出特点。例如《草原》
再介绍非常好用的开头方式：
新课
教学4引用式。引用名言警句、诗歌、谚语、人
（物语言等。（举例）
）分钟
假如我想写有关父母的爱的，可以引用我们
学过的什么名言呢？“父母是爱是天地间最伟大
的爱。”
那如果我想写有关努力学习的，我可以引用
哪句古诗呢？
【出示课件4】总结结尾的方法及作用：
那结尾的方法有什么作用呢？（板书：
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