第04讲：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（2025年中考一轮复习精品专辑）课件.pptxVIP

部编版2024年中考一轮复习多元一体，辉煌共生——中国古代史模块

部编版七年级上册第四单元素养热词单元融合核心考点时空观念知识拓展感悟真题指向核心素养的大单元教学设计第04讲：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

素养热词明素养备热词1.立足时空史观和唯物史观，通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，2.立足历史解释和家国情怀，通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。3.立足唯物史观和家国情怀，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义官渡之战、赤壁之战、八王之乱、五胡内迁、东晋、祖逖北伐、宋齐梁陈、淝水之战、北魏孝文帝改革、民族交融、《齐民要术》云冈石窟与龙门石窟、郦道元与《水经注》

单元融合教师讲评十六国（前秦）东魏西魏东晋南朝西晋北魏北齐北周宋齐陈梁北朝吴魏蜀文化科技经济政治官渡之战赤壁之战三国鼎立民族交融八王之乱淝水之战民族大交融孝文帝改革《齐民要术》祖冲之钟繇、胡昭五胡内迁北人南迁江南开发王羲之顾恺之云冈石窟龙门石窟

核心考点考点一三国鼎立战役官渡之战赤壁之战时间双方特点结果影响三国鼎立局面公元200年袁绍-曹操以少胜多曹操胜利为曹操统一北方奠定了基础公元208年曹操-孙刘联军孙刘联军胜为三国鼎立局面形成奠定了基础220年曹丕洛阳221年刘备成都229年孙权建业(南京)魏蜀吴（1）政治上：三国鼎立实现了局部统一，为最终统一奠定了基础；（2）经济上：三国统治者都重视发展生产，为统一提供了物质条件（魏国修水利工程、蜀锦行销三国、吴国的造船业发达）意义

核心素养有人说，三国鼎立的形成是从统一的政权（东汉）走向政权的分裂，所以是历史的倒退。根据图一到图二的变化，你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？图一：东汉末年军阀割据形势图图二：三国鼎立形势图三国鼎立局面的形成，结束了东汉末年以来军阀混战的局面，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础。所以，我认为是历史的进步。时空观念

核心考点考点二西晋的短暂统一和北方各族的内迁两晋更替西晋统治制度分封制八王之乱皇帝影响灭亡东晋时间建立者都城政权特点与前秦战役南北朝更替晋惠帝①西晋从此衰落②幸存者南迁，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。建康（南京）317年司马睿王与马，共天下淝水之战十六国（前秦）东魏西魏东晋南朝北魏北齐北周宋齐陈梁北朝西晋被内迁匈奴所灭西晋灭亡后，北方进入“十六国”局面，后氐族苻坚建立的前秦统一黄河流域

核心素养图一图二图三官渡之战赤壁之战淝水之战请分别指出图一、二、三是什么战役，依据是什么？时空观念

核心考点考点三东晋南朝时期江南地区的开发北方游牧民族内迁时间民族影响北人南迁时间原因影响东汉、魏、晋时期。促进了北方民族的大融合鲜卑、羌、氐、匈奴、羯西晋末年起，“八王之乱”，形成我国古代史上第一次大规模的人口迁徙高潮（永嘉南渡）北方战乱多，南方相对安定。促进了江南地区的开发。

核心考点考点三东晋南朝时期江南地区的开发原因—影响表现①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术、生产工具②江南地区战乱比较少，社会比较安定。③江南地区自然条件优越。开垦荒地，兴修水利；水稻育秧移栽、麦稻兼作、双季稻等；种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市南方经济迅速发展，为日后中国古代经济重心南移奠定了基础农业手工业商业

核心素养材料一：“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耕….不待贾（买卖）而足…无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”——《史记》西汉材料二：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……鱼盐杞梓（良材）之利，充仞（充满）八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”——《宋书》材料研读材料一反映的是江南的哪一时期？其经济发展状况如何？材料二反映的是江南的哪一时期？与西汉相比，江南地区的经济有何变化？西汉，江南地区地广人稀、农业生产落后、生活贫困，商业不发达。南朝，江南地区的经济得到开发，经济迅速发展。史料实证

核心考点考点四北魏政治和北方民族大交融北魏孝文帝改革背景人物目的措施迁都推行汉化性质影响民族交融方式表现意义439年，北魏（鲜卑族）统一北方；北方民族交融趋势加强孝文帝（拓跋宏）学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制改说汉语；改穿汉服；改用汉姓；鼓励与汉族联姻；用汉制，学汉礼。迁都洛阳一场少数民族的封建化改革促进了民族