2024_2025年新教材高中地理第一章地球的运动第2节第1课时公转特征和正午太阳高度的变化学案湘教版选择性必修1.docVIP

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第1课时公转特征和正午太阳高度的改变

课程标准

素养目标

任务设定

结合实例，说明地球运动的地理意义

1.通过视察地理课件的演示，了解地球公转的轨道形态、方向、周期和速度。通过绘制黄赤交角和太阳直射点移动轨迹示意图，驾驭太阳直射点的移动规律。(地理实践力)

2.通过视察模拟动画，比较太阳高度和正午太阳高度，理解正午太阳高度的空间和时间分布规律。(综合思维)

3.运用正午太阳高度改变规律说明相关生活实际问题。(地理实践力)

1.简述地球公转的轨道、方向、周期及其速度等特征。

2.黄赤交角的存在有何影响？

3.太阳直射点回来运动的周期是多少？

4.正午太阳高度有何纬度改变规律？

5.夏至日和冬至日，正午太阳高度有何改变规律？

一、地球公转

1．轨道

地球绕太阳运行叫作公转，其路径称为公转轨道。

2．特点

(1)公转轨道：近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。

(2)方向：自西向东，与地球自转方向相同。

(3)周期：约为365日6时9分10秒，即一个恒星年。

(4)速度

位置

公转位置

时间

公转速度

A点

近日点

1月初

较快

B点

远日点

7月初

较慢

[微思索]北半球夏半年的天数是186天，冬半年的天数是179天。造成这种天数差异的缘由是什么？

提示：北半球夏半年，地球运动至离太阳较远的位置，地球公转速度较慢，天数较长；北半球冬半年，地球运动至离太阳较近的位置，地球公转速度较快，天数较短。

[图表点拨]教材第11页图1－12，该图展示出：

(1)地球自转和公转同时进行，方向一样，地轴的空间指向不变。地球公转轨道是一个近似正圆的椭圆。

(2)二分二至日的日期及地球的位置。

二、黄赤交角及其影响

1．定义：黄道面与赤道面之间的夹角。

2．角度关系

(1)地轴总是与赤道面垂直，地轴与黄道面的夹角约为66.5°，与黄赤交角二者互余。

(2)南北回来线的度数＝黄赤交角的度数；南北极圈度数＝90°－黄赤交角度数。

3．影响：引起太阳直射点在南北回来线之间来回运动，并且有如下规律：

太阳直射点在南北回来线之间来回运动的周期为365日5时48分46秒，叫作一个回来年。

[微思索]如何区分近远日点和冬夏至日？

提示：时间上的区分：近日点为1月初，冬至日为12月22日左右；远日点为7月初，夏至日为6月22日左右。

在公转轨道上的区分：近日点的位置较冬至日靠东，远日点的位置较夏至日靠东。

三、正午太阳高度的改变

1．太阳高度

(1)概念：太阳光线与地平面之间的夹角(即太阳在当地的仰角)，叫作太阳高度角，简称太阳高度(如图1所示)。

图1太阳高度角示意图图2正午太阳高度图

(2)大小：在太阳直射点上，太阳高度为90°；在晨昏线(圈)上，太阳高度为0°。

(3)正午太阳高度：一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度(如图2所示)。

2．改变规律

(1)正午太阳高度的空间(纬度)改变规律

二分二至日正午太阳高度分布示意图

①夏至日：正午太阳高度由北回来线向南北两侧递减，如图中c折线所示。

②冬至日：正午太阳高度由南回来线向南北两侧递减，如图中a折线所示。

③春、秋分日：正午太阳高度由赤道向南北两侧递减，如图中b折线所示。

④由上述可归纳出，正午太阳高度由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。

(2)正午太阳高度的时间(季节)改变规律(以北半球为例)

把下列节气与其正午太阳高度的最大值地区和最小值地区进行连线。

推断下列说法的正误。

(1)地球位于近日点时，北半球是夏季；地球位于远日点时，北半球是冬季。 ()

(2)春分日和秋分日的黄赤交角为零。 ()

(3)同一日期，地球上正午太阳高度相等的地区都在同一纬线上。 ()

(4)夏至日时，北回来线及其以北地区正午太阳高度达到一年中的最大值，达到一年中最小值的纬度范围是南回来线及其以南地区。

()

提示：(1)×每年1月初，地球处于近日点旁边，为北半球的冬季；7月初，处于远日点旁边，为北半球的夏季。

(2)×地球公转时，地轴的空间指向保持不变，因此黄赤交角的大小不因季节而改变。

(3)×同一日期，地球上总有两条纬线上的正午太阳高度相等，并以直射纬线为中心南北对称分布。

(4)×夏至日时，正午太阳高度达到一年中最小值的纬度范围是南半球。

黄赤交角及其影响

美国《自然》杂志发表了康斯坦丁·巴特金的一项探讨报告，该报告指出：在地球形成初期，一颗偏离正轨的年轻恒星接近太阳，这颗恒星牵引正在形成之中的地球，最终使地球轨道与太阳轨道之间形成一个倾斜角。这个倾斜角就是黄赤交角，它影响太阳直射的范围，对地球的自然地理环境产生了巨大的影响。

问题1(区域认知)在下图中标出黄道平面、赤道平面和黄赤交角的数值，用标注具有太阳直射现象的范围。

提示