2025年春沪科版初中物理八年级下册教案设计 第八章 第三节 空气的“力量”.docx

第三节空气的“力量”

教学目标

知识目标

1.了解大气压强产生的原因。

2.了解如何测量大气压。

3.知道1个标准大气压的数值。

4.能用大气压强解释简单的现象。

能力目标

1.通过科学探究的过程设计并验证大气压强存在的实验。

2.通过实验估测大气压强。

素养目标

1.通过利用大气压对日常生活中的一些现象的解释，激发学生的好奇心和探索欲。

2.通过对大气压应用的了解，认识大气压与人类生活的关系和科学技术对人类生活的影响。

教学重难点

教学重点

测量大气压。

教学难点

理解大气压的概念、用大气压强解释简单的现象。

教学过程

一、新课导入

将一个煮熟的鸡蛋，剥去外壳，放置在一个瓶口小于鸡蛋的瓶子上，你有办法让瓶子把鸡蛋整个吞下去吗？

二、教学步骤

探究点1大气压强

［阅读课本］P195~196“大气压强”

［思考］将薄片平放在空的杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，会看到什么现象？你能说出其中的原因吗？

［提示］薄片在重力的作用下，掉了下来。

［思考］将杯子装满水，仍用薄片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，会出现什么现象？你能解释其中的原因吗？

［提示］薄片没有掉下，托住了一杯水。说明一定有一个肉眼看不见的物体在托住薄片。

［思考］这个看不见的物体可能是什么？

［提示］与薄片接触的只有空气，所以一定是空气对薄片施加了力的作用。

［思考］这个实验能说明什么？

［提示］说