防拐防骗安全小班课件.pptx

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目录课程目标与意义01防拐防骗策略03互动游戏与实践05拐骗类型与特点02案例分析与讨论04课后延伸与支持06

课程目标与意义01

提升安全意识01通过案例分析，让学生了解拐骗行为的常见手法和潜在风险，增强防范意识。02教授学生如何在遇到陌生人时保持警惕，以及如何在危险情况下求助和逃脱。03教育学生在遇到问题时，应向哪些人或机构求助，如家长、老师或警察。认识潜在风险学习自我保护技巧培养正确的求助观念

防范拐骗技巧识别可疑行为个人信息保护拒绝技巧安全的求助方式教导孩子们识别陌生人的可疑行为，如过分亲近或提供礼物，以防止被诱骗。教育孩子们在遇到危险或可疑人物时，应向哪些人求助，比如警察、老师或可信赖的成年人。教授孩子们如何坚定地说“不”，并迅速离开可疑人员，避免被拐骗。强调不向陌生人透露个人信息，包括姓名、住址、学校等，以降低被拐骗的风险。

增强自我保护能力通过学习，孩子们能够识别陌生人和不安全环境的信号，提高警觉性。识别潜在危险教授孩子如何坚定拒绝陌生人的不当要求，如拒绝接受礼物或单独离开。拒绝技巧训练教育孩子在遇到危险时如何快速求助，包括记住紧急联系电话和求助信号。紧急求助方法

拐骗类型与特点02

常见拐骗手段拐骗者常以玩具、宠物等吸引孩子，利用孩子的好奇心将其引诱至偏僻处。01利用孩子的好奇心骗子可能伪装成家长的朋友、老师或警察等可信成人，以获取孩子的信任。02伪装成可信成人骗子会制造紧急情况，如假装受伤或寻求帮助，以此来分散孩子的注意力并实施拐骗。03制造紧急情况

拐骗者特征分析拐骗者常伪装成家长信任的人，如老师、亲戚，以降低孩子的警惕性。伪装身份拐骗者常用玩具、零食或宠物等作为诱饵，吸引孩子跟随。提供诱惑他们可能会假装受伤或需要帮助，利用孩子的同情心诱骗孩子。利用孩子同情心他们通常对目标区域非常熟悉，能够快速找到隐蔽的逃跑路线。熟悉环拐骗场景模拟模拟公园场景，展示陌生人如何通过提供玩具或零食来诱骗儿童。公园诱骗模拟学校放学时，陌生人以各种借口搭讪学生，教授孩子如何应对。学校周边陌生人搭讪通过模拟网络聊天室的对话，教育儿童警惕网络上不熟悉的“朋友”。网络聊天室陷阱模拟家庭聚会场景，教育孩子如何识别并防范伪装成亲戚的潜在诱骗者。家庭聚会中的“亲戚”诱骗

防拐防骗策略03

安全行为准则01不与陌生人走教导孩子不跟陌生人离开，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。02不透露个人信息教育孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息。03求助成年人告诉孩子遇到困难或感觉不安全时，应立即向可信赖的成年人求助，如老师、警察。04拒绝不合理的礼物或诱惑教育孩子拒绝接受陌生人的礼物或诱惑，以防止被拐骗。05学会说“不”鼓励孩子在感到不舒服或不安全时，勇敢地对陌生人说“不”。

应对拐骗的技巧教导孩子不要轻信陌生人的甜言蜜语或礼物，避免跟随不熟悉的人离开。不轻信陌生育孩子记住家庭地址、父母姓名和电话号码，以便在迷路或遇到危险时求助。记住重要信息与孩子约定一个“安全密码”，只有知道这个密码的人才能接孩子离开。使用安全密码告诉孩子在遇到问题时，应向警察、老师或其他穿着制服的可信成人求助。求助可信成人

家校合作机制学校与家长通过建立微信群、电子邮件列表等信息共享平台，实时更新学生动态和安全提示。建立信息共享平台01学校定期举办家长会和安全教育讲座，共同学习防拐防骗知识，提高家长的安全意识。定期安全教育活动02教师定期进行家访，了解学生家庭环境，布置家庭安全作业，让家长参与孩子的安全教育。家访与家庭作业03建立紧急联系人名单和快速响应机制，确保一旦发生紧急情况，学校和家长能迅速沟通并采取行动。紧急联系与响应系统04

案例分析与讨论04

真实案例分享讲述一起街头诈骗案例，揭示骗子利用人们的同情心或贪小便宜心理进行诈骗的手法。街头诈骗案例介绍一起电话诈骗案例，说明骗子如何通过假冒身份获取受害者的信任并骗取钱财。电话诈骗案例分享一起通过社交平台进行的网络诈骗案例，强调识别和防范网络诈骗的重要性。网络诈骗案例

案例分析要点识别潜在风险分析案例时，首先要教会学生识别各种潜在的风险信号，如不寻常的金钱要求或不熟悉的人提供礼物。沟通与求助案例讨论应强调在遇到可疑情况时，如何及时与家长或老师沟通，并寻求帮助。安全行为习惯通过案例分析，引导学生养成不与陌生人走、不泄露个人信息等安全行为习惯。应对策略讨论如何在不同情境下采取合适的应对策略，例如在街上遇到陌生人搭讪时的正确做法。

防范措施讨论学校安全课程家庭安全教育03学校应开设防拐防骗安全课程，通过角色扮演等方式提高学生的自我保护意识。社区联防联控01家长应定期与孩子讨论安全问题，教育他们识别陌生人和潜在危险。02社区应建立居民互助机制，