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第四章对真世界的不懈探求认识的本质和过程
认识的构造和本质第一节
认识的辩证过程第二节
认识的真理性及其检验原则第三节
辩证思维的基本措施第四节
与儿心王哲子原
第一节认识的构造和本质
一、认识的构造
二、认识的本质
三、中国老式哲学的知行观及其当代价值
第四章马克思主义哲学原理2
一、认识的构造
1.什么是认识的主体
认识主体是指处于一定历史条件和社
会关系中的、从事着认识活动与实践活动的人，他是体力和智力、物质和精神相统一的社会存在物。
第四章马克思主义哲学原理3
+主体的特征：自然性、社会性、意识性等。其中社会性是最本质的。
主体的形式：个体主体、群体主体、社会主体等。其中社会主体是主体的最高形式。
第四章马克思主义哲学原理
2.什么是认识的客体
认识客体是指进入主体的认识活动领域
的对象，也就是进入主体认识活动和实践活动范围的客观事物。
国衣发朝
第四章马克思主义哲学原理5
+认识客体的特征：客观性、对象性、社会历
史性。其中对象性是客体最本质的属性。
+认识客体的形式：自然客体、社会客体和精
神客体。
第四章马克思主义哲学原理6
3.什么是认识的中介
认识中介是指主体和
客体在相互作用过程中所
利用的一切条件，涉及物
质条件和精神条件。认识
作为主体和客体之间的相
互作用是需要经过中介来
实现的。认识的中介既体
现为以往认识过程的知识
的积累，也体现为新的认
识过程开始的基本前提。
第四章马克思主义哲学原理7
4.认识主体和客体的辩证关系
+实践关系，即主体与客体之间的改造与被改造
的关系。
+认识关系，即主体和客体之间的认识和被认识
的关系。
+价值关系，即主体和客体之间的利益关系。
+审美关系，即主体在改造客体过程中，所呈
现出的体验美、感知美、发明美的关系。
第四章马克思主义哲学原理8
二、认识的本质
1.实践是认识的基础：实践对认识起决定作用
+实践是认识的根源；
+实践是认识发展的动力；
+实践是检验认识正确是否的唯一原则；实践是认识的最终目的。
第四章马克思主义哲学原理9
2.反应、选择与建构
在认识的本质中，反应的、摹写的方面
与能动的、发明的方面是不可分割的。建构或重构是认识过程中主体能动性和发明性的突出体现。
困期
马克思主义哲学原理
的德德
第四章
10
44!
3.主体素质和非理性原因在认识中的作用
主体素质涉及主体的身体素质和精神素质，认知构造是思维方式、科学知识、价值观念等方面凝结而成的统一体，它们共同制约主体反应客体的全过程。
+第一，认知构造制约人们每一详细认识过程的目的
选择。
+第二，主体不但要按照自己的认知构造选择客体，也要按照自己的认知构造整顿来自客体的信息。
+第三，主体不但按一定认知构造选择客体和整顿客体信息，而且按这种认知构造对客体作出解释。
第四章马克思主义哲学原理
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