2025年浙江省奉化市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷推荐.docxVIP

2025年浙江省奉化市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、“被告陈XX到京后，即窜入故宫珍宝馆（）作案路线，选定盗窃目标。”

A.探测

B.窥测

C.侦测

D.探视

【答案】：B

2、对于吸引人才，地方政府最应该做的，是营造一个适合人才流动、有利人才成长的环境与空间，而不是直接参与、甚至（）企业的人才录用过程。其实，自由、公平的竞争本身就是对人才最好的回报，足够的成长空间才是（）吸引人才、留在人才的沃土。依次填入括号本分最恰当的一项是：

A.主导长久

B.干预直接

C.破坏长期

D.影响有效

【答案】：A

3、工作人员做成了一个长60厘米、宽40厘米、高22厘米的箱子，因丈量错误，长和宽均比设计尺寸多了2厘米，而高比设计尺寸少了3厘米，那么该箱子的表面积与设计时的表面积相差多少平方厘米？（）

A.4

B.20

C.8

D.40

【答案】：C

4、改革开放以来，确实出现了富豪阶层。然而，这个阶层与广大的人民相比，毕竟是凤毛麟角。中国的奢侈品消费增长点主要是在“中产阶级”身上，是他们的超前消费，支撑了奢侈品市场。而中国目前的“中产阶级”，无论从收入水平、消费能力还是消费结构上看，都远不能与发达国家的中产阶级相比。这段话想表达的主要观点是（）。

A.富豪不是我国消费者的主体

B.我国的“中产阶级”引导着消费潮流

C.我国的“中产阶级”不同于发达国家

D.我国的“奢侈品时代”还远没有到来

【答案】：D

5、小雪和小敏的藏书册数比是7:5，如果小雪送65本书给小敏，那他们之间的藏书册数比是3:4，那么小敏原来藏书是多少册？（）

A.175

B.245

C.420

D.180

【答案】：A

6、行政领导者的三要素不包括（）。

A.行政领导职务

B.行政领导责任

C.行政领导作风

D.行政领导职权

【答案】：C

7、15，39，65，94，128，170，（）

A.180

B.210

C.225

D.256

【答案】：C

8、甲经贸公司租赁乙商场柜台代销丙厂名牌羽绒衣。下列行为违反了《反不正当竞争法》规定的是（）

A.在摊位广告牌上标明“厂家直销”

B.在商场明显位置摆放该产品所获得的各种奖牌

C.开展微利销售，实行“买一送一”

D.对顾客一周之内来退货“不问理由一概退换”

【答案】：A

9、A、B、C三试管各盛水若干克，现将浓度12%的盐水10克倒入A中，混合后取出10克倒入B中，混合后再取出10克倒入C中，结果A、B、C三试管浓度分别为6%、2%、0.5%，三试管中原盛水最多的是哪支？盛了多少克水？（）

A.C管，30克

B.A管，20克

C.B管，20克

D.C管，20克

【答案】：A

10、如果受到良心的谴责，即便有公众的支持，一个诚实的心灵也不可能得到（）。

A.安稳

B.安全

C.安静

D.安宁

【答案】：D

11、自2020年5月1日《北京市生活垃圾管理条例》（以下简称《条例》）实施以来，本市垃圾分类工作成效显著，全市厨余垃圾分出量增长、其他垃圾日清运量下降的良好态势得到巩固。10月份，全市家庭厨余垃圾分出量从《条例》实施前的309吨/日增长至3946吨/日，增长了近12倍，厨余垃圾分出率达到19.79%。进入到末端处理设施的其他垃圾量减少到1.6万吨/日，同比2019年下降32%。随着垃圾分类工作的深入推进，全市厨余垃圾分出质量、桶站设置达标率、指导员值守率等多项指标也逐步提升，绝大部分小区已启动垃圾分类，大部分家庭已能够有意识地进行垃圾分类。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】：B

12、AB两站之间有一条铁路，甲,乙两列火车分别停在A站和B站，甲火车4分钟走的路程等于乙火车5分钟走的路程。乙火车上午8时整从B站开往A站，开出一段时间后，甲火车从A站出发开往B站，上午9时整两列火车相遇，相遇地点离AB两站的距离比是15：16。那么，甲火车在（）从A站出发开往B站。

A.8时12分

B.8时15分

C.8时24分

D.8时30分

【答案】：B

13、1,10,31,70,133，（）。

A.136

B.186

C.226

D.256

【答案】：C

14、黄岩岛是我国的固有领土，我国对黄岩岛拥有（）的主权。

A.理所当然

B.毋庸置疑

C.天经地义

D.无可争辩

【答案】：D

15、上世纪二三十年代，娱乐方式少，评弹和电影是________的，目前电影能够带来各种感官刺激，评弹就做不到了。那么，既然没有土壤，评弹演员的水平怎能提高填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.旗鼓相当

B.求同存异

C