人教版八年级数学上册全等三角形121全等三角形.pptx

下列各组图形的形状与大小有什么特点?

思考：他们能完全重合吗?

观察?

形有什么特点

每组的两个图

△

A

■

完全重合

概念

●形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合。

●能够完全重合的两个图形叫做全等形

●能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形

状不同

水

下列两三角形是怎样由一

个三角形得到另一个三角形?它们有什么特点?

EM

N

B

C

B

A

P

D

下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形?它们有什么特点?

E

下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形?它们有什么特点?

一个三角形经过平移、旋转、翻折后所得到的三角形与原三角形全等。

金等三角形的表示

BCEF

你能否直接从记作

△ABC兰△DEF中判断出所

有的对应顶点、对应边和对应角?

A

寻找各图中两个全等三角形的对应元素。

两个全等三角形的位置变化了，对应边、

观察与思考

全等三角形的性质

全等三角形的对应边相等，

全等三角形的对应角相等.

几何语言：图形语言：

如图：∵△ABC≌△DFE

∴AB=DF,BC=FE,AC=DE

∵△ABC≌△DFE

∴∠A=∠D,∠B=∠F,∠C=∠E

∵△ACB≌△DEF

∴AB=DF,CB=EF,AC=DE.

∴∠A=∠D,∠CBA=∠F,∠C=∠DEF.

探究交流先写出全等式，再指出

它们的对应边和对应角

探究交流先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角

∴AB=AB,BC=BD,AC=AD.

∴∠BAC=∠BAD,∠ABC=∠ABD∠C=∠D.

规律一：有公共边的，公共边是对应边

∴AO=BO,AC=BD,OC=OD.

∴∠A=∠B,∠C=∠D,

∠AOC=∠BOD.

规律二：有对顶角的，对顶角是对应角

探究交流

先写出全等式，再指出它们的

对应边和对应角

D

B

∵△AOC≌△BOD

探究交流

先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角

∵△ABC≌△ADE

∴AB=AD,AC=AE,

BC=DE

∴∠A=∠A,∠B=∠D,

∠ACB=∠AED.

规律三：有公共角的，公共角是对应角

D

B

探究交流先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角

A

∵△ABC≌△FDE

∴AB=FD,AC=FE,

FBC=DE

B∴∠A=∠F,

∠B=∠D,

∠ACB=∠FED.

C

D规律四：一对最长的边是对应边一对最短的边是对应边

规律五：一对最大的角是对应角E一对最小的角是对应角

二

1.有公共边的，公共边一定是对应边。

2.有对顶角的，对顶角一定是对应角。

3.有公共角的，公共角一定是对应角。

4.对应角所对的边是对应边，对应边所对的角是对应角.

5.在两个全等三角形中最长边对最长边，最短边对最短边，最大角对最大角，最小角对最小角。

课堂练习

找出下列全等三角形的对应边、对应角

△ABD≌△CBD

D

找出下列全等三角形的对应边、对应角

D

△AOD≌△COD

课堂练习

找出下列全等三角形的对应边、对应角

A△ABC≌△ADE

D

E

课堂练习

找出下列全等三角形的对应边、对应角

△ADE≌△CBF

课堂练习

找出下列全等三角形的对应边、对应角

A△A出MXACMN

课堂练习

找出下列全等三角形的对应边、对应角

AD△AOB≌△DOC

△ABC≌△DCB

BC

课堂练习如图，△ABD≌△EBC

1、请找出对应边和对应角。

AB与EB、BCBD、ADEC,

∠A∠BEC、∠D∠C、∠ABD∠EBC

2、如果AB=3cm,BC=5cm,

求BE、BD的长.

解：∵△ABD≌△EBC

∴AB=EB,BC=BD

∵AB=3cm,BC=5cm

∴BE=3cm,BD=5cm

课堂练习图，△EFG≌△NMH

H

M

FG

1、请找出对应边和对应角。N

2、如果EF=2.1cm,EH=1.1cm,

HN=3.3cm,求NM、HG的长.

解：∵△E