北师大版八年级上第一章勾股定理(附习题和答案).docVIP

第一章勾股定理

1、勾股定理（性质定理）

直角三角形两直角边a，b的平方和等于斜边c的平方，即

要点诠释：勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系，是直角三角形的重要性质之一，其主要应用：

（1）已知直角三角形的两边求第三边

（2）已知直角三角形的一边与另两边的关系，求直角三角形的另两边

（3）利用勾股定理可以证明线段平方关系的问题

2、勾股定理的逆定理（判定定理）

如果三角形的三边长a，b，c有关系，那么这个三角形是直角三角形。

要点诠释：用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否是直角三角形应注意

首先确定最大边，不妨设最长边长为c；

验证c2和a2＋b2是否具有相等关系，若c2＝a2＋b2，则△ABC是以∠C为直角的直角三角形（若c2＞a2＋b2，则△ABC是以∠C为钝角的钝角三角形；若c2＜a2＋b2，则△ABC为锐角三角形）。

勾股数：满足的三个正整数，称为勾股数。

经典的勾股数：3、4、5（3n、4n、5n）

5、12、13（5n、12n、13n）

7、24、25（7n、24n、25n）

8、15、17（8n、15n、17n）

9、40、41（9n、40n、41n）

11、60、61（11n、60n、61n）

13、84、85（13n、84n、85n）

例1.如图，将一个边长分别为4、8的长方形纸片ABCD折叠，使C点与A点重合，则EB的长是（）．

A．3 B．4

C． D．5

练习1：如图，已知矩形ABCD沿着直线BD折叠，使点C落在C处，BC交AD于E，AD=8，AB=4，则DE的长为()

A.3B.4C.5D.6

练习2：如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6，BC=8，现将直角边AC沿直线AD折叠，使其落在斜边AB上，且与AE重合，则CD的长为

例2.三角形的三边长ａ,ｂ,ｃ满足2ａｂ=(ａ+ｂ)2－ｃ2,则此三角形是().

A、钝角三角形B、锐角三角形C、直角三角形D、等边三角形

练习1：已知a、b、c是三角形的三边长，如果满足，则三角形的形状是（）

A：底与边不相等的等腰三角形B：等边三角形

C：钝角三角形D：直角三角形

练习2：已知a、b、c是△ABC的三边，且a2c2－b2c2＝a4－b4，试判断三角形的形状．

例3.将一根24cm的筷子，置于底面直径为15cm，高8cm的圆柱形水杯中，如图所示，设筷子露在杯子外面的长度为hcm，则h的取值范围是（）．

A．h≤17cmB．h≥8cm

C．15cm≤h≤16cmD．7cm≤h≤16cm

练习：如图，圆柱形玻璃容器高20cm，底面圆的周长为48cm，在外侧距下底1cm的

点A处有一蜘蛛，与蜘蛛相对的圆柱形容器的上口外侧距上口1cm的点B处有一只

苍蝇，则蜘蛛捕获苍蝇所走的最短路线长度为________.

例4.a2＋b2＋c2＝10a＋24b＋26c－338，试判定△ABC的形状，并说明你的理由

练习：已知直角三角形的周长是，斜边长2，求它的面积．

例5.已知，如图，四边形ABCD中，AB=3cm，AD=4cm，BC=13cm，CD=12cm，且∠A=90°，

AB

A

B

C

D

练习：如图，已知在△ABC中，CD⊥AB于D，AC＝20，BC＝15，DB＝9。

CA

C

A

B

D

例6.如图所示，以的三边向 外作正方形，其面积分别

为,且；

练习：如图7，已知在中，，，分别以，

为直径作半圆，面积分别记为，，则+的值等于．

例7.如图，把直角三角形ABC的斜边AB放在定直线l上，按顺时针A向在l上转动两次，使它转到△A’B’C’的位置．设BC＝1，AC＝，则顶点A运动到点A’的位置时，点A经过的路线长是（计算结果不取近似值）．

应用题专项练习：

5m13m例8.如图，某会展中心在会展期间准备将高5m,长13m，宽2m的楼道上铺地毯,已知地毯平方米18元，请你帮助计算一下，铺完这个楼道至少需