2018年生物（人教版必修2）练习第5章第1节基因突变和基因重组课时作业19.doc

课时作业(十九)基因突变和基因重组

基础巩固

1．原核生物中某一基因的编码区起始端插入一个碱基对。在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小？()

A．置换单个碱基对 B．增加4个碱基对

C．缺失3个碱基对 D．缺失4个碱基对

解析：原核生物中某一基因的编码区起始端插入一个碱基对，会使由此向后转录的所有密码子发生改变，从而使其编码的蛋白质结构发生本质的变化，但如果在插入位点的附近，再增加3n＋2个碱基对或缺失3n＋1个碱基对，就会使增加或缺失后的基因序列不发生变化，密码子也不会改变，从而对其编码的蛋白质结构影响最小，故答案D正确。

答案：D

2．某种自花传粉的植物连续几代只开红花，一次偶然开出了一朵白花，该花的自花传粉后代全部是开白花，产生这种白花的原因可能是()

A．基因重组导致不同性状的重新组合

B．基因突变导致新性状的出现

C．基因彼此分离，从而从红花中分离出了白花的性状

D．环境条件发生了改变，导致不遗传变异的出现

解析：该植物自交几代只开红花，说明红花是纯合的，不出现性状分离，也说明产生的白花不是来自基因重组；环境条件改变引起的新的性状一般不遗传给后代，而题中产生的白花自花传粉还是白花，能遗传。

答案：B

3．如图表示在生物的一个种群中某一基因的类型及其关系。下列哪项不能从图中分析得到的是()

A．表明基因的突变具有不定向性 B．表明基因突变具有可逆性

C．这些基因的碱基序列一定不同 D．表明基因突变具有普遍性

解析：基因突变的普遍性是指基因突变可发生于各种生物中，仅由此图并未反映普遍性特点。

答案：D

4．下列各项中可以导致基因重组现象发生的是()

A．姐妹染色单体间的交叉互换

B．等位基因彼此分离

C．非同源染色体的自由组合

D．姐妹染色单体分离

解析：基因重组主要表现在两个方面：一是减数第一次分裂后期，随着同源染色体的分开，位于非同源染色体上的非等位基因进行的自由组合；二是四分体时期，非姐妹染色单体间的交叉互换。姐妹染色单体间的交叉互换、等位基因彼此分离、姐妹染色单体分离均不导致基因重组。

答案：C

5．有性生殖生物的后代性状差异，主要来自于基因重组，下列过程中哪些可以发生基因重组()

亲代：AaBb×AaBb

↓①↓,⑦

配子：ABAbaBabABAbaBab

↓③

子代：A_B_A_bbaaB_aabb

A．①② B．①③

C．②③ D．③

解析：基因重组发生在通过减数分裂形成配子的过程中，主要包括两种类型，一种是在四分体时期，位于同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，一种是在减数第一次分裂后期，位于非同源染色体上非等位基因的自由组合。所以应为①②，而不是配子的随机组合③。

答案：A

6．下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是()

A．基因突变对于生物个体是利多于弊

B．基因突变属于可遗传的变异

C．基因重组能产生新的基因

D．基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中

解析：本题考查基因突变和基因重组的区别。基因突变对生物个体来说是弊多于利，但对于物种来说是有积极意义的，A项错误；能产生新的基因的只有基因突变，C项错误；体细胞增殖进行的是有丝分裂，而基因重组发生在减数分裂过程中，D项错误；可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异，B项正确。

答案：B

7．下列是不可遗传的变异的是()

A．黄圆豌豆与绿皱豌豆的后代中出现了黄皱豌豆和绿圆豌豆

B．纯种红眼果蝇的后代中出现一只白眼果蝇

C．对青霉菌进行X射线照射后，培育成高产菌株

D．农田靠边上的植株穗大粒饱

解析：生物的变异主要包括可遗传的变异和不可遗传的变异。其中不可遗传的变异是指仅由环境因素变化引起的变异，其遗传物质并未发生改变。农田靠边上的植株，由于水、肥和CO2等条件优越，所以穗大粒饱，并没有引起遗传物质的改变，故该种变异是不能遗传的。

答案：D

8．下列关于基因突变的叙述中，不正确的是()

A．基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失和替换

B．基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的部分改变而引起的

C．基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下发生

D．基因突变的频率是很低的，并且都是有害的

解析：A项说明了基因突变的本质，B项阐明了基因突变的原因，C项指出了引起基因突变的因素，都是正确的。D项错误，基因突变发生频率很低，一般是有害的，但有一些突变是中性的，还有少数是有利的。

答案：D

能力提升

9．下列变化属于基因突变的是()

A．玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪

B．黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱