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云南省泸水市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题完美版.docxVIP

云南省泸水市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题完美版.docx

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云南省泸水市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、1,2,5,14,()。

A.31

B.41

C.51

D.61

【答案】:B

2、《三国演义》《水浒传》《西游记》都是总结型的杰作,作者总结了群众世代积累的艺术智慧,使之达到无可增损的_程度。其中《西游记》在总结型小说中又带有一定成分的_意义,它改变了长篇小说宋元以来的演史传统,使之在历史小说之外,另辟了一个神魔小说的领域。依次填入画横线处最恰当的一项是()。

A.成熟创新

B.完善借鉴

C.完美开拓

D.圆满启发

【答案】:C

3、发生雷暴时,有时会下冰雹。大冰雹甚至可以击穿飞机的机翼,砸伤地面上的动植物。影响冰雹大小的主要因素是()。

A.风速

B.云团

C.上升气流

D.空气中的固体颗粒

【答案】:C

4、3,19,43,79,133,()

A.205

B.214

C.261

D.290

【答案】:B

5、下列不属于公务员权利的是:()

A.对涉及本人的人事处理决定的申诉权

B.以涉及本人的人事处理决定的起诉权

C.工资福利权

D.辞职权

【答案】:B

6、地球上生物生长的大部分能量来自于()

A.太阳

B.月球

C.矿物

D.海洋

【答案】:A

7、京剧中的“大花脸”所属的行当是()。

A.生

B.旦

C.丑

D.净

【答案】:D

8、5,24,6,20,4,(),40,3

A.28

B.30

C.36

D.42

【答案】:B

9、本世纪30年代,人们开始试用瑞士化学家缪勒发明的滴滴涕。正当人们庆幸自己找到置害虫于死地的高效农药时,害虫的天敌也近乎绝迹了。同时,由于滴滴涕的残毒可以长期累积,应经引起遗祸无穷的世界性公害。上面一段话说明的道理是:()

A.如果试用不当,高效农药的应用也会带来世界性的公害

B.滴滴涕已经被证明是一种对人类有害无益的农药

C.滥施高效农药对害虫的天敌也会造成毁灭性灾难

D.某些科学成果是把“双刃剑”,对其利用需持谨慎态度

【答案】:D

10、办公室有甲、乙、丙、丁4位同志,甲比乙大5岁,丙比丁大2岁。丁三年前参加工作,当时22岁。他们四人现在的年龄之和为127岁。那么乙现在的年龄是()

A.25岁

B.27岁

C.35岁

D.40岁

【答案】:C

11、A、B两山村之间的路不是上坡就是下坡,相距60千米。邮递员骑车从A村到B村,用了3.5小时;再沿原路返回,用了4.5小时。已知上坡时邮递员车速是12千米/小时,则下坡时邮递员的车递是()。

A.10千米/小时

B.12千米/小时

C.14千米/小时

D.20千米/小时

【答案】:D

12、横扫时尚世界的牛仔装,在美国诞生之初,就是以其野性、粗犷、豪放的风格闻名于世,后来经过()后,也为其加入了休闲的元素。

A.改装

B.引入

C.修饰

D.改进

【答案】:D

13、有甲、乙、丙三个轻质小球,已知甲与乙相互吸引,甲与丙相互排斥,则以下说法正确的是()。

A.若乙带正电,丙可能带正电

B.若乙带正电,丙可能不带电

C.若丙带负电,乙可能带负电

D.若丙带负电,乙可能不带电

【答案】:D

14、在中国古代的哲学思想里,人该与自然节奏和体蒂韵律沆瀣一气,追求与宇宙合一;既然“节”是天地时气的交合之处,是“天”、“地”的节奏,自然也该是“人”的节奏,是连通自然节奏和人生命运的“节点”。自然也该是“人”节奏这句话中的人“自然”意为()

A.当然

B.那么

C.天地自然

D.都可能

【答案】:A

15、人民警察在执行公务中使用拉响警报器和回转警灯的警车,其他车辆应给让道,这体现了行政主体享有()。

A.行政职权

B.行政特权

C.行政优先权

D.行政强制权

【答案】:C

16、一群人坐车去旅游,如果每辆车坐22人,还剩5人没有坐车,如果每辆车坐26人,则空出15个座位。问每辆车坐25人,空出多个座位?()

A.20

B.15

C.10

D.5

【答案】:C

17、下列关于生活常识的表述错误的是:

A.水在真空中会先沸腾后结冰

B.颜色深的汽车隔热膜,隔热效果好

C.纯水(只有水分子)在0℃时不会结冰

D.天凉时,湿润的地方比干旱的地方使人觉得更冷

【答案】:B

18、中国人的历史知识,多半儿是从“讲史”中得来,有本事、有耐心抱着二十四史读下来的,()。填入横线部分最恰当的一项是:

A.寥若晨星

B.历历可数

C.孤鸾寡鹄

D.光前绝后

【答案】:A

19、纵观历史,所有的文明都深知教育的价值。实质上,每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展——古希腊、阿巴斯王朝

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