24 带上她的眼睛 课件(共22张PPT) 2024-2025学年统编版初中语文七年级下册.pptxVIP

带上她的眼睛;

我相信希望是我们这个年代像钻石一样

珍贵的东西。希望，希望是我们唯一回家的方向……

无论最终结果将人类历史导向何处，我

们决定，选择希望!

——《流浪地球》;

学习目标

1.了解科幻小说的特点，积累重要词语，把握故事内容。

2.理解本文构思的妙处，激发想象力和创造力。

3.体会作者的情感，理解文章的主旨。;

口1963年6月出生，山西阳泉人，高级工程师，中国

作家协会会员，科幻小说代表作家之一。

口主要作品有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》

《乡村教师》《朝闻道》《全频带阻塞干扰》等。

口其中《三体》三部曲获雨果奖最佳长篇小说，被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。;

文体知识

科幻小说

科幻小说，又称科学幻想小说，是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。;

字音字形

zhuì

点缀

tū

凸现

líng

孤零零

pángbó

气势磅礴;

词语解释

不期而至：事先没有约定而意外到来。

气势磅礴：(pángbó):形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子(多形容景物)。

时隐时现：一会儿隐没，一会儿出现。

多愁善感：容易发愁、伤感。形容人感情脆弱。

迄今为止：到现在为止。

心有灵犀：彼此心意相通。

天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。;

整体感知

1.默读课文，给文章划分层次，概括层意。

第一部分(1~5):写主任让“我”带上“她的眼睛”去度假。

第二部分(6~23):写“我”来到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。

第三部分(24~44):“我”发现了小姑娘的真实身份，并补叙地航船失

事的情况。

第四部分(45、46):尾声，“我”挂念小姑娘，带有无限的伤感和咏叹。;

整体感知

2.文章标题中的“她”指的是谁?

“她”指的是“落日六号”的领航员。

3.为什么要带上她的眼睛?

“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困地心，再也无法看

见地面世界，所以主任让“我”带上她的“眼睛”去度假。“我”带着她的“眼睛”最后一次欣赏地面美景，女地航员也永远留在了地底下。;

整体感知

4.请谈谈文章标题《带上她的眼睛》有哪些含义?

(1)指“我”带着传感眼睛带“她”去草原旅行，让“她”看到大自然的美景。

(2)“眼睛”还代表着小姑娘在地心深处仍坚持观察、坚持把科研数据传回地面的那双探索科学世界的眼睛。

(3)受小姑娘事迹的启发和精神的影响，“我”看待这个世界的“眼睛”已经不同于以前，“我”开始用心去观察世界，热爱生活，并感受到生活的诗意和美好。;

合作探究

一、跳读课文，体会构思之妙

这篇小说因想象奇特、构思巧妙而荣获1999年第11届银河奖一等奖。

作者很会讲故事，尤其善于制造悬念，而且在文中多次埋下伏笔，最后的谜底既出人意料，又在情理之中。;

悬念：是指在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以引起读者对事

物发展或对人物的处境产生关切的心理，使文章情节发展更具有引人入胜效果的一种手法。;

伏笔：指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常

与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。 ;

合作探究

悬念一：“我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。”

悬念二：“她似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。”

悬念三：“她对世界的感情已丰富到不正常的程度。”;

合作探究

伏笔一：“一个好像刚毕业的小姑娘。”

照应一：“飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。”

伏笔二：“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”

照应二：“她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制

舱。”

伏笔三：“呀，真美!能闻闻它吗?不