22 太空一日 课件(共38张PPT) 2024-2025学年统编版初中语文七年级下册.pptxVIP

太空一日;

新课导入

当我们仰望夜空，浩瀚宇宙仿佛是无尽的谜团，吸引着人类不断探索。

而有这样一位勇士，他冲破地球的束缚，踏上了前所未有的太空之旅。今天，就让我们跟随他的脚步，以第一视角，感受惊心动魄的太空一日。;

学习目标

1.快速浏览课文，把握文章的主要内容和结构特点。(重点)

2.学习运用心理描写表现人物性格的方法，体味文章字里行间蕴含的情感。(难点)

3.体会作者严谨、科学的态度，激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。(重点);

口辽宁绥(suí)中人，中国载人飞船工程首飞航天

员。2003年11月7日，被授予“航天英雄”荣誉称号，并获颁“航天功勋奖章”。;

本文选自《天地九重》(解放军出版社2010年版)。2003年10月

15日，杨利伟作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘“神舟五号”飞船在太空飞行了21小时23分钟，成为中国进入太空的第一人，实现了中华民族千年的飞天梦想。2010年，解放军出版社推出他耗时两年写成的自传《天地九重》。书中，他对进入太空的所见、所闻、所感做了极为全面、详尽的描述。;

字音字形

轮廓(kuò)

严谨(jǐn)舷窗(xián)烧灼(zhuó);

轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。

应付自如：指处理事情得心应手，从容不迫。

本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。文中指颠倒。

耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。

惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。;

1.快速浏览课文，概述每部分的主要内容，并借助各部分的小标

题，把握文章的主要内容。;;

整体感知

2.文章采用了四个小标题，有什么作用?

运用这四个小标题可以使文章纲举目张、层次分明、线索清楚。本文

的四个小标题“我以为自己要牺牲了”“我看到了什么”“神秘的敲击声”“归途如此惊心动魄”,把每一部分的事件都概括了出来，对每一部分的内容起着提示作用。;

课文讲解

1.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到??哪

些意外情况?他相应地又有怎样的心理活动或举动?;;;

2.杨利伟最终克服了身体及心理上的不适，出色地完成了太空飞行的

任务，从中你看到了杨利伟怎样的精神品质?;

课文讲解

3.杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”,找出文中体现航天员严谨、科学的态度的例子，并进行分析。

①“那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻”

用准确的数字记录共振持续的时间，体现了杨利伟严谨的科学态度。;

课文讲解

②“从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球

的半径有6000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左

右。

写杨利伟在太空的所见。用语准确严谨，解释了从载人飞船上看到的地球只是一段弧的原因，体现了杨利伟严谨、科学的态度。;

③“但是，我没有看到长城……在太空，实际上看不到地球上的任何单体

建筑。我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。”

证明了“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这一说法的不真实性。杨利伟特别强调这一点，并与其他航天员反复确认，体现了他重视实践、坚持真理、实事求是的精神。;

④“不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了

一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。”

“反复听”“听了一年多”“直到现在也没有确认”,体现了杨利伟

作为航天员科学严谨、实事求是的态度。;

品味语言

1.飞船升空中的意外消失后，第15段作者写“指挥大厅”鼓掌欢呼的情形，

用意是什么?

侧面描写。写地面工作人员看到“我”安然无恙时激动的反应，既表

现出了他们对“我”的担心，也烘托出了首次载人飞船太空飞行的艰辛。;

品味语言

2.“在太空中，我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方

位。”“经过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个省，正从哪个地区上空飞过。”同是写在飞船上俯瞰地球所见，“准确”和“大概”两个词语是否矛盾?为什么?

不矛盾。;

品味语言

“准确”表肯定的确切性结论。

“大概”表估计、大约的粗略性描述。

两