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高中语文必修下册《庖丁解牛》课件.pptxVIP

高中语文必修下册《庖丁解牛》课件.pptx

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人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。——《庄子·知北游》

君子之交淡如水,小人之交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝。

——《庄子·山木》

相濡以沫,不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也,不如两忘而化其道。

——《庄子·大宗师》

导入

积累基础字词;赏析场面描写与人物刻画。

通过细读庖丁“解牛经”,梳理其“解牛之道”

的三重境界,进而理解“养生之道”的含意,

从而领会庄子散文说理的艺术魅力。

补充拓展,认识“庄子之道”的内涵,培养学

生敢于实践、运用规律的精神。

目标

蝴蝶是我,我就是蝴蝶。

一群人在人家梦里打来打去,有意思吗?天地与我并生,万物与我为宜。

我的坐骑可是纯天然无污染。

死亡,美妙的长眠,值得高歌一曲,啦~~~

同学眼中的庄周

庄子

名周,约生于公元前369年,死于公元前286

年,战国时宋国人,著名的思想家,道家学派的重要代表,与老子并称为“老庄”。他曾在家乡做过漆园吏,不久即隐归,一生过着穷困的生活。

作者简介

庄子像(来自网络)

《庄子》

想象奇妙,构思巧妙,意境开阔,描绘生动,

善于用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫

主义的艺术风格,对后世文学有较大的影响。

现存33篇:《内篇》7篇、《外篇》15篇、《杂

篇》11篇,其中《内篇》一般认定是庄子自撰,外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。

因庄子曾隐居南华山,所以又称《南华经》。

“其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”——鲁迅

推子指五则

子書戴理妙佛然章趋人意表何道

明理外高明事離鋪雜明事理又聯子膽曰讓王說知盗

后逢交篇以度陆撰雕勉道又疑利意器性亦慮底

作品简介

运义的类

《庄子》(来自网络)

花的我翼所容着失

类常謂莊子注解自古居多堂以郭注為優林

離註莊學

丙甲崴某春月音

速安【作题喻

一、批判现实社会。

二、向往自由。

三、提出辩证法——相对主义。

作者思想

庄子的基本思想

庄子的思想属于主观唯心主义体系,他片面夸大一切事物的相对性,否定客观

事物的差别,否定客观真理,在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发,

庄子对待生活的态度是:一切顺应自然,“安时而处顺”,“知其不可奈何而

安之若命”。在政治上,他主张无为而治,反对一切社会制度,摈弃一切文化知识,从而陷入了虚无主义的泥坑。

庄子的思想是没落贵族阶级意识的反映,但是,在他的著作中常对黑暗现实揭

露和抨击,也有一些积极意义。

作者思想

主观唯心主义

庄子轶事

弃绝功名,追求自由

庄子一开始是想做官的,可是,在他做过漆园吏之后,他觉得做官是对个人精神的一种折磨。虽然做官可以带来荣华富贵,但却会失去人性的自由,于是他决定不再做官。

一天,庄子正在水边钓鱼。楚威王派的使臣带着千金重礼找到了他,要请他去做相国。“楚王很早就听说了您的贤名,想让您费心操劳我们的国事。盼望您能出山相助,上为君王分忧,下为百姓谋福。”使臣讲话很客气。可是,听明使臣的来意后,庄子连钓竿都没放下,就淡然地说:“千金的重礼,真是不少了;一国之相,地位也够高了。不过不知你们是否见过祭祀用的牛呢?喂养它数年,要把它拉去杀掉之前,

总是先给它披上有花纹的绸缎,让它风光个够。等到它不得不挨刀时,即便它想舍弃荣华,不要风光,去当一头猪圈中的小猪,却是不可能的了。我还听说你们楚国有一只龟,已经死了三千年了,国君还是把它当作神物,用丝巾包起来,放在锦盒里,供奉在庙堂上。你们说这只龟是愿意作为一把干骨头受人尊重呢,还是愿意活着在泥水里爬呢?”使臣说:“当然是愿意活着在泥水里爬啦。”庄子说:“所以啊,你们请回吧,我也是宁愿做一只自由自在地在污泥中爬的龟,不愿意做一头先披红挂绿后被人宰掉的牛。”

庄子轶事

鼓盆而歌

庄子的妻子死了,惠子前往吊唁,庄子却正两脚往前伸直像簸箕一样坐着,一边敲打着瓦缶一边唱歌。惠子说:“你跟死去的妻子生活了一辈子,生儿育女直至衰老,人死了你不伤心哭泣也就算了,却敲着瓦缶唱起歌来,也太过分了吧!”庄子说:“不对哩。她刚死之时,我怎么能不感慨伤心呢!可是她原本就是没有生命的,不仅没有生命而且没有形体和气息。在若有若无之间,变化而有了气,气变化而有了形体,形体变化而有了生命,如今又变化回到死亡,这就跟春夏秋冬四季运行一样。死去的那个人将安安稳稳地寝卧在天地之间,而我却呜呜地围着她啼哭,自认为这不能通晓于天命,所以也就停止了哭泣。

庄子认为人是由宇宙大道演化而来的,是道在世间的具体体现形式。人的生命与其他切生命一样,都只

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