部编人教版语文4年级下册全册教学课件（2022年12月双减版）.pptx

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部编人教版语文四年级下册

全册教学课件

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1古诗词三首

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件新课导入

感受乡村美丽的自然风光

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第1课时

平舌音

záxìnɡ

四时田园杂兴（其二十五）

四个季节随兴而写的诗

[宋]范成大

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件作者简介

范成大（1126—1193），南

宋诗人。字致能，号石湖居士，苏

州吴县（今江苏苏州）人。他看遍

了乡村四季不同的景色，写了一系

列的《四时田园杂兴》，本课所学范成大

是其中的一首，描写的是初夏时节。

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件初读古诗

n读古诗，疏通字词，把握诗歌朗读节奏。

四时田园杂兴（其二十五）

竹字头[宋]范成大

篱梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

lí

日长篱落无人过，qīnɡtínɡ

wéijiá后鼻音

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

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件诗文解读

n结合课本注释，与小组成员交流，说说每

句诗的大致意思。

初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变

得鲜亮饱满，格外诱人。田里麦花已雪白，油菜

花却谢了，显得稀稀落落。白天变长了，路边的

篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那

样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

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件诗文解读

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

n从这两句诗中你看到了哪些景物？

梅子、杏子、麦花、菜花。

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件诗文解读

n从这句诗中，你能想象到怎样的画面？体会到

诗人怎样的心情？

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

“肥”写出了黄“稀”写出了油

澄澄的杏子个大饱满、菜花凋落，绿油油的油

汁多鲜美的样子。菜籽开始成熟的样子。

万物蓬勃生长的画面愉悦

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件诗文解读

n与同桌描述自己头脑中出现的画面，想一

想：诗人描述画面时，主要描写的是什么？

描写的是乡村景物的色彩。

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u品读句子，完成练习。

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

①这两句诗有花有果，有色有形，其中“麦花、_菜__花__”

是花，“_梅__子__、_杏__子__”是果；“_金__黄___、雪白”

描写颜色；“_肥__、_稀__”表示形态。

②读了这两句诗，你的眼前浮现出了一幅怎样的画面？

（C）

A.百花盛开B.瓜果飘香C.万物蓬勃生长

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件诗文解读

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

夏天白天时间变长了

n说说这句诗的意思，你看到了怎样的画面？

篱落无人过

篱笆在夏日映照下投下影子，乡间

小路没有行人经过，村里一片宁静。

诗意：夏天白天很长，篱笆墙外没有人经过；

只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

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件诗文解读

n齐读古诗，边读边想象画面。

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件诗文解读

n默读古诗，思考：这首诗抒发了诗人怎样

的思想感情？

抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。

这类寄情乡村田园的古诗被称为田园诗。

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件书写指导

上部不宜过大；“ㄨ”撇长点

下部横略长，撇、短，“布”末笔竖

点左右对称。为悬针竖。

左窄右宽。右