网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

《化工技术经济》课程教学大纲.docx

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《化工技术经济》课程教学大纲

课程基本信息

英文名称

ChemicalTechno–Economics

课程代码

241212304

适用专业

化学工程与工艺

课程类型

专业限选课程

学时/学分

16/1

考核方式

考试

先修课程

无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学工艺学等

后续课程

毕业设计(论文)

指定教材

宋航主编《化工技术经济》,化学工业出版社,第五版

二、课程简介(性质、任务)

化工技术经济是化学工程与工艺专业学生的一门选修课,是一门技术科学和经济科学相互渗透和外延发展形成的交叉学科。本课程运用技术经济分析的理论和方法,把化学工业和化工过程中经济规律和自然规律的结合,力求提高化工过程及设备,乃至整个化学工业的能源、资源的利用率,提高局部和整体的经济效益。在社会主义市场经济环境中,化学技术人员在处理技术问题时,不仅要求技术上先进、合理,还要能从资源、市场、经济等方面综合考虑,提高技术决策的经济效益,帮助学生增强经济观念,培养效益意识。

三、课程目标

通过本课程的学习,使学生具备以下能力:

课程目标1.能够掌握经济效益分析的基本概念、基本原理,综合考虑安全、环境、法律等因素,通过技术经济评价对设计方案的可行性进行研究。(支撑毕业要求3.4)

课程目标2.能够对化工生产管理、技术改造及技术创新等的技术经济问题进行初步的综合分析和判断,养成坚持不懈的学习精神、严谨治学的科学态度和积极向上的价值观(支撑毕业要求6.2)

课程目标3.理解并掌握化学工程管理原理与经济决策方法。(支撑毕业要求10.1)

课程目标4.能够将工程管理原理与经济决策方法应用在化工产品开发、工艺设计和流程优化等在多学科环境中应用。(支撑毕业要求10.2)

四、课程目标对毕业要求的支撑

表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

支撑强度

课程目标1

3.设计/开发解决方案

3.4能够在安全、健康、全生命周期成本与净零碳要求、环境、法律与伦理、社会及文化等制约因素的约束下,通过合理的技术经济评价对设计方案的可行性进行论证。

H

课程目标2

6.工程与可持续发展

6.2能分析和评价化工过程的工程实践活动,对社会、健康、安全、法律、文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。

H

课程目标3

10.项目管理

10.1掌握化工过程工程项目中涉及的管理与经济决策方法;

H

课程目标4

10.2了解化工过程的工程及产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题;

H

五、课程目标与教学内容、学时分配

表3课程内容对课程目标的支撑关系

课程内容(章)

课程内容(节)

支撑课程目标

教学方法

学时分配

考核方式

第一章绪论

绪论

问题探究:化学工业及其特点,技术经济学得研究内容和方法,学习化工技术经济学的意义

课程思政设计:

1、科学技术是第一生产力。2、绿色化工意识

课程目标1

课堂讲授法

2

期末考试

阶段测试

课堂测验

第二章化工技术经济分析的基本要素

1.1经济效益

1.2投资

1.3折旧

1.4成本与费用

1.5销售收入、利润与税金

问题探究:评价经济效益的原则有哪些,其中定性分析和定量分析有什么关系?流动资金的作用是什么?其基本构成如何?什么是固定成本和可变成本?毛利润、销售利润、利润总额及净利润之间的关系?

课程思政设计:讲述国民经济评价知识点时,扩展性引导学生思考个人发展与国家发展的关系,增强学生的大局观念和全局意识,让学生理解个人发展与国家的前途和命运是相依共存的,培养学生的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,增强同学们的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在讲述财务评价知识点时,引入数学家、投资大师爱德华·索普的案例介绍,让学生进一步认识专业知识学习和专业技能培养的重要性,培养学生积极的人生态度和竞争意识,形成良好的心理素质、坚强的意志、健全的人格。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课堂讲授法

2

期末考试

阶段测试

课堂测验

第三章化工技术经济的基本原理

3.1可比原则

3.2资金的时间价值

3.3利息与利率

问题探究:进行技术经济评价时为什么要遵循可比性原则?可比性原则包括哪些方面?如何衡量资金的时间价值?这些方法有何特点?什么是现金流量图?绘制现金流量图有哪些规定?

课程思政设计:通过介绍经济学基础知识,促使学生树立正确的价值观。引导同学们正确认识金钱本质、树立正确金钱价值观和消费观,从而促使学生树立正确的价值观。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课堂讲授法

问题教学法

2

期末考试

阶段测试

课堂测验

第四章经济评价方法

4.1时间型评价指标

4.2价值型评价指标

文档评论(0)

与知同行 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

知识传播者

领域认证该用户于2024年08月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档