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《专业导论》课程教学大纲

一、课程基本信息

表1课程基本信息

英文名称

Professionallntroduction

课程代码

241212215

适用专业

化学工程与工艺

课程类型

专业核心课程

学时/学分

16/1

考核方式

考试

先修课程

无

后续课程

化工原理、化学反应工程、化工热力学、化学工艺学等

使用教材

无

二、课程简介（性质、任务）

《专业导论》是化学工程与工艺专业一门必修先行课，主要任务即向学生介绍学科与专业的概况及发展趋势、课程设置情况、就业或深造方向等内容。概括地说，主要是为帮助学生对所选专业进行解读，主要回答专业是什么、为什么学(专业作用和优势)、学什么(专业知识体系)、怎么学(学习方法指导)、做什么(就业规划)等方面的一系列问题。

结合“服务于区域经济建设”的专业定位和“具有创新精神和实践能力的高素质应用型工程技术人才”的培养要求，以学生发展为中心，以学习产出为导向，注重立德树人与课程思政，注重工程意识、创新能力培养。通过本课程的学习，树立正确价值观和人生规划，掌握化学工程与工艺专业概况、化工基本概念和课程体系及其学习方法，了解化工产业行业现状，具有分析问题的能力，并养成安全环保、节能减排等职业素养，通过学习应达到知识、能力、素质的协调统一。

三、课程目标

通过本课程的学习，使学生具备以下能力：

课程目标1.了解专业概况，树立现代大学生应具有的世界观、人生观和价值观，确立正确的人生职业规划；了解化工相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对化工过程工程活动的影响。（支撑毕业要求6.1）

课程目标2.熟悉化工行业产业基本概况，明确当今化工存在的问题或危机，学会科学思维方法，能够发现问题、分析问题并有效解决问题；理解“联合国可持续发展目标”的理念和内涵，具备安全意识、工程意识、环保意识、可持续发展意识、创新意识和科学精神。（支撑毕业要求6.3）

课程目标3.掌握化工专业课的学习方法，养成深度学习、勤学善思、终身学习的专业素养；明确考研的目的、方向和备战策略等，了解本专业就业领域及岗位特点。（支撑毕业要求11.1）

四、课程目标与毕业要求指标点的对应关系

表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

支撑强度

课程目标1

6工程与可持续发展

6.1了解专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对化工过程工程活动的影响

H

课程目标2

6.3能够熟悉和理解17项“联合国可持续发展目标”的理念和内涵，并具备环保意识和可持续发展意识

H

课程目标3

11终身学习

11.1能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，并能其背景下认识到自主和终身学习的必要性

L

五、课程目标与教学内容、学时分配

表3课程内容对课程目标的支撑关系

课程内容（章）

课程内容

（节）

支撑课程目标

教学方法

学时分配

考核方式

第一篇

大学三部曲

1.1立正精神

1.2学真本领

1.3干实在事

问题探究：

查阅相关资料，了解化工在人类社会以及国民经济中的作用。

课程思政设计：

1.树立正确的世界观、人生观和价值观，能够弘扬社会正能量。

2.化工从业者应具有干实事的品质以及执行力。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

实例引入、启发教学、讲授法

4

考试

拓展作业

第二篇

化工现状、关键问题及对策

2.1化工现状

2.2三废、安全等化工行业难题及应对措施

2.3联合国可持续发展目标的理念和内涵

问题探究：

查阅资料，针对雾霾或污水处理的问题，提出自己的看法和解决方案。

课程思政设计：

1.针对化工三废污染现状，能分析问题并提出具体措施。

2.树立安全环保意识、工程意识、可持续发展意识、节能减排意识。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

任务驱动法、启发教学、案例教学、讲授法

4

考试

课程论文

第三篇

化工专业课学习指导

3.1化学工程与工艺专业的课程体系

3.2各类课程的学习方法

问题探究：

明确化学工程与工艺专业人才培养方案，谈谈如何达成毕业要求乃至培养目标。

课程思政设计：

1.掌握化工专业课中常用的思维方法、分析方法和处理工程问题的方法。

2.深度学习、勤学善思、终身学习、科学创新意识。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

讲授法、举例法、任务驱动法、分析法

2

考试

课程论文

第四篇

毕业导航

4.1做好毕业选择

4.2关于考研

4.3关于就业

4.4化工相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规

问题探究：

学习本课程后，确定自己的长期人生规划和四年本科学习规划，并记录下来。

课程思政设计：

1.考研备考时的努力拼搏精神。

2.工作中的工匠精神和大格局观。

课程目标1

课程目标