2025年专业技术人员继续教育公需科目-创新能力培养与提高考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年专业技术人员继续教育公需科目-创新能力培养与提高考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.创造力是人的一种心智能力。

2.“重发现、轻发明”，“重成果，轻转化”，“重研究，轻实践”。几方面思想观念的转变，是北京有色重属研究院创新改革的重要成果。

3.跳出点、线、面的束缚，有意识地从上下左右、四面八方等各个方向去思考问题的思维方法是（）。

A、立体思维

B、侧向思维

C、多路思维

D、发散思维

4.（）是新时代专业技术人员职业素养提升的主旋律，是获得持续竞争优势的不竭动力。

5.一种让大家将掌握的扩散思维、求异思维、横向思维等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法是（）。

A、联想发明法

B、缺点列举法

C、希望点列举法

D、组合法

6.很多企业不能开展有效的创新，其重要的原因之一是（）领导人

7.世界上的一切都处于变化之中，量变到一定程度就会发生质变。

8.在以经济（）的变革对人才培养提出了新的、更高的要求。

9.曾被称为“欧洲农村”的国家是（），经过十年发展现在人均GDP已超过美国。

A、芬兰

B、爱尔兰

C、以色列

D、荷兰

10.创新过程往往是一个（）过程。

A、简单

B、复杂

C、成熟

D、系统变化

11.创造性思维的特征中包括（）

A、完整性

B、风险性

C、艺术性

D、灵活性

12.“一切从心开始，一切从新开始”是（）有限公司发展理念。

A、上海隧道

B、南海机电

C、云铜钢材

D、上海振华港口

13.创新能力通常称为（）

A、创造力

B、创新力

C、生产力

14.构建国家创新体制主要克服的问题有（）。

A、观念上的滞后

B、机制上的落后

C、体制上的分割

D、力量上的分散

15.人的创新意识并非与生俱来，而是在学习和工作过程中逐步建立并逐步发展的。它可以通过（）加以激发，也可以通过培养和锻炼加以巩固。

A、学习和实践

B、学习与思考

C、勤奋实践

16.1992年—1996年是事业单位改革的（）。

A、启动阶段

B、探索阶段

C、发展阶段

D、拓展阶段

17.21世纪，科技、经济与生产之间呈现出以下运行关系（）。

18.常见的核检表有哪些？（）

A、备忘录式的核检表

B、工作程序式的核检表

C、思路启发式的核检表

D、模仿仿生学的核检表

19.创新主体的（）是创新能力形成的基础

20.知识创新的源泉是（）。

21.第（）次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。

22.通过（）是组织通向成功的必经之路。

23.简略地说，属于创造活动是（）。

A、新的

B、独创性的

C、有社会价值的活动

24.事业单位属质有（）。

A、服务性

B、公益性

C、公有性

D、实体性

25.所谓人本管理就是把人作为工具、手段，从而创造出新的技术和方法。

26.在人类的整个文明史中，创新扮演着重要的角色。人类的每一次进步都是一个创新的过程，可以说，创新是推动人类社会发展的（）。

A、强大动力

B、强大工具

C、强力支撑

27.（）活动属于创意设计产业。

28.在企业创新发展的过程中，创新能力具有（）两个层面的不同的内涵。

29.简言之，创新技法就是创造学家根据创新思维的发展规律而总结出来的一些（）、技巧和方法。

30.（）是专业技术人员提升创新能力的必经之途。

31.为什么要强调专业技术人员实施人本管理的必要性？

32.专业技术人员的创造力不仅受到（），某些因素的影响，还受到外部环境的影响。

33.科学技术及高度分化又高度结合，对人才也提出了（）。

34.设想的分类与整理，一般分为（）和幻想型。

A、创造型

B、实用型

C、理想型

D、特殊型