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个人心理疏导工作计划第1篇

个人心理疏导工作计划第1篇为深入贯彻落实《八S中央八V八关于深

化教育改革全推进素质教育的决定》，作好我校学生的素质教育工

作，培养全发展的高素质人才，结合我校学生心理素质健康的现状,

特制订学生心理健康教育计划如下：

一、指导思想

以马克思列宁主义、八V八思想、八V八理论为指导，把心理健康教育作为

学校德育工作的重要组成部分。中学生心理健康教育工作应遵循八S

重在建设，立足教育八”的原则，要以课堂教学、课外教育指导为主

要渠道和基本环节，建立课内与课外、教育与指导、咨询与自助密切

结合的体系。

二、目标和任务

1、目标：全贯彻党的教育方针，适应未来社会对人才素质的要求，

努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成

长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，促进学生全、健康

发展。

2、任务：根据中学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，

开展辅导或咨询活动，帮助中学生树立心理健康意识，优化心理品质，

增强心理适应能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。

三、主要内容

1、宣传普及心理健康知识，使中学生树立心理健康意识；

2、介绍增进心理健康的途径，使中学生掌握科学、有效的学习方法，

养成良好的学习习惯，自觉地开发潜能，培养创新精神和实践能力；

3、传授心理调试的方法，使中学生学会自我心理调试，有效消除心

理困惑，自觉培养坚韧不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，提高承受

和应对挫折的能力，以及社会的适应能力；

4、解析异常心理现象，使中学生了解常见心理问题产生的原因及主

要表现，以科学的态度对待各种心理问题。

四、工作分工

政教处及班主任、政治教师负责课内教学，开设健康教育、青年心理

学等课程、负责学生心理咨询中心，进行课外教育指导。学生心理健

康教育工作是学生日常教育与管理工作的重要内容，班主任不仅要在

日常思想教育中发挥作用，也要在增进学生心理健康、提高学生心理

素质中发挥积极作用。

五、具体方案

-（）健康教育

通过课堂教学和课外辅导相结合的方式进行。根据不层次、不年

级学生的实际需要定期举办专题性的讲座（如：适应、生涯规划、人

际沟通、情绪调节、应对焦虑、择业等），并举办心理健康宣传活动

活（动的形式包括讲座、电影、心理情景剧、现场咨询等），向学生

普及心理健康知识，传授心理调试技能。时，对从事学生工作的教

师进行心理健康方面知识的专题培训I,让他们也在增进学生心理健康、

提高学生心理素质中发挥积极作用。

二（）心理测验及辅导

为使心理健康教育建立在科学基础之上，使之符合学生的实际需要，

心理咨询中心为学生提供心理测验及相应的辅导，具体如下：

1、心理普查

心理咨询中心于每年11月对一年级新生进行心理健康状况普查、建

立学生心理健康档案。并对普查结果进行分析，形成报告，印发给有

关部门，以便于有针对性地作好学生工作；时对有心理问题倾向的

学生进行全过程追踪辅导。

2、学生自选心理测验

为了让学生更了解自己，心理咨询中心为学生安排了各种心理测验，

学生可根据自己的需要，选择咨询中心现有的量表进行测验，咨询教

师对结果进行分析解释，并根据结果进行辅导。

（三）心理咨询

心理咨询是心理健康教育工作的一个重要组成部分，咨询教师可根据

学生的具体情况对学生进行心理疏导，帮助学生缓解情绪压力，协助

学生对人、事树立正确的观念和态度，以帮助其更好的适应和成长。

心理咨询的方式：以个体咨询和团体咨询相结合，其中以个体咨询为

主，团体咨询为辅。提供学生在适应、发展、学习、压力、人际关系、

恋爱、择业等方面的咨询。

个人心理疏导工作计划第2篇一、指导思想

以上级精神为工作指导，树立育人为本的教育观，结合学校的实际情况,

开展心理健康教育工作，为学生一生的发展和幸福奠基。用〃心情教育〃

培