人教部编版九年级下册语文精品授课课件专题训练 第三单元 11 送东阳马生序 (2).pptVIP

************觉。因此他的声誉更高了，里里外外的亲戚都称呼他为“圣小儿”。(祖莹)尤其喜爱写文章，中书监高允常常赞叹说：“这个孩子的才干，不是诸生所能赶得上的，终将有远大前途。”当时中书博士张天龙讲授《尚书》，选他为都讲。学生们全部集合，祖莹晚上读书十分疲倦，不知道天亮了，催促讲课已经很急切，于是(祖莹)误把同房间学生赵郡人李孝怡的《曲礼》拿到讲台上去了。博士十分严厉，(祖莹)不敢回去(换书)，于是把《曲礼》放在前面，背诵《尚书》里的三篇文章，没有遗漏一个字。(祖莹)凭借才学名声被任命为太学博士。(二)［2024·西安一中模拟］阅读下面的文言文，完成下面小题。善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。(节选自《礼记·学记》)【注释】①严：尊敬。②尸：古代祭祀时代表死者受祭的人，通常由臣下或晚辈担任。13.解释下列句中加点的词。(4分)(1)是故君之所不臣于其臣者二________________(2)师逸而功倍____________(3)先其易者______(4)及其久也______把……当作臣子安乐，闲适容易等到14.下列句中加点的“以”，与“叩之以小者则小鸣”中“以”的意义及用法全都相同的一项是()(2分)AA.徐以杓酌油沥之 B.以其境过清C.去以六月息者也 D.属予作文以记之解析：例句中“以”是介词，用。A.介词，用；B.连词，因为；C.介词，凭借；D.连词，来。15.请将文中的画线句翻译成现代汉语。(4分)(1)师严然后道尊，道尊然后民知敬学。(2分)答案：老师被尊敬然后道术才会被尊重，道术被尊重然后人们才会严肃认真地对待学习。(2)不善学者，师勤而功半，又从而怨之。(2分)答案：不善于学习的人，老师辛苦而效果减半，又从而埋怨于老师。16.《说文解字》有言：“学，觉悟也。”请联系本文内容和【链接材料】，谈谈你对“善学”的理解。(2分)【链接材料】余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。(节选自《送东阳马生序》)答案：示例：“善学”就要尊敬老师，虚心求教；多思多问，心思专一。(2分)解析：乙参考译文一般学习的规矩，尊敬老师是最难做到的。老师被尊敬然后道术才会被尊重，道术被尊重然后人们才会严肃认真地对待学习。因此君王不把臣下看作臣下的有两种情况：一种是当此臣担任代表死者受祭祀的人的时候，就不把他看作臣下；另一种是当此臣做自己的老师的时候，就不把他看作臣下。大学的礼仪，虽然是给天子讲学，老师也不必面朝北面，就是为了表示对老师的尊重。善于学习的人，老师轻松而效果加倍，又从而归功于老师。不善于学习的人，老师辛苦而效果减半，又从而埋怨于老师。善于提问的人，如同砍伐坚硬的大树，先砍伐容易的地方，然后砍伐坚硬纹理不顺的地方，时间长了，各部分就相互脱离分解开了；不善提问的人与此相反。善于回答问题的人，如同撞钟，撞得轻则声音小些，撞得重则声音大些，待钟声从容鸣响而散尽(，问题也就迎刃而解了)。不善于回答问题的人与此相反。这些都是增进学识的方法。*******************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元11送东阳马生序1星题积累运用1.给下列加点字注音。嗜学() 砚冰坚()逾约() 既加冠()硕师() 叱咄()俟其欣悦() 负箧() 曳屣()皲裂() 以衾拥覆()shìyànyúɡuānshuòduōsìqièxǐjūnqīn冻馁() 媵人()容臭() 裘葛()耄老() 为贽()něiyìnɡxiùqiúmàozhì2.解释下列句中加点的词。(1)门人弟子填其室______(2)尝趋百里外________(3)右备容臭______(4)不敢稍逾约______(5)无从致书以观______(6)色愈恭，礼愈至______挤满