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以剧促学：课本剧在初中英语听说教学中的实证探究

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1初中英语教学现状

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。初中英语教学作为英语教育的关键阶段，对于学生语言能力的培养和未来发展起着基础性作用。然而，当前初中英语教学中存在一些普遍问题，其中重语法、轻听说的现象尤为突出。

传统的初中英语教学往往侧重于语法知识的讲解和词汇的记忆，教师在课堂上花费大量时间进行语法规则的剖析，通过大量的练习题来强化学生对语法的掌握。这种教学方式使得学生在书面考试中可能取得较好的成绩，但在实际的语言运用场景中，却暴露出诸多问题。许多学生能够熟练