1432公式法1市公开课获奖课件省示范课获奖课件.pptxVIP

14.3.2公式法

第1课时平方差公式

学习目标

1.利用平方差公式分解因式，能说出平方差公式的特点.

2.会用提公因式法与平方差公式法分解因式.

3.培养学生的观察、联想能力，进一步了解换元的思想措施，并能说出提公因式法在此类因式分解中的作用.

新课导入

1.怎样了解因式分解?

把一种多项式化成了几种整式的积的形式.

这么的式子变形叫做因式分解，也叫做分

解因式

2.什么是提公因式法分解因式?

一般地，假如多项式的各项有公因式，能够

把这个公因式提取出来，将多项式写成公因式与另一种因式的乘积的形式，这种分解因式的措施叫做提公因式法.

3.判断下列各式是因式分解的是(2)

(1)(x+2)(x-2)=x²-4

(2)x²-4=(x+2)(x-2)

(3)x²-4+3x=(x+2)(x-2)+3x

探究知识讲解

1.计算：(1)(x+1)(x-1)(2)(y+4)(y-4)

=x²-1=y²-16

2.根据1题的成果分解因式：

(1)x²-1(2)y²-16

=(x+1)(x-1)=(y+4)(y-4)

怎样将多项式a²-b²进行因式分解?

∵(a+b)(a-b)=a²-b²

整式乘法

∴a²-b²=(a+b)(a-b)

因式分解

利用平方差公式分解因式

a²—b²=(a+b)(a-b)

能用平方差公式分解因式的多项式的特点：

(1)一种二项式.

(2)每项都能够化成整式的平方.

(3)整体来看是两个整式的平方差.

两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积.

【例1】把下列各式分解因式：

(1)25-16x2.(2)9a2—b2.

解：(1)25-16x²(2)9a2—b²

=52-(4x)2=(3a)2-(b)2

=(5+4x)(5-4x)=(3a+b)(3a-b).

练习1.分解因式：

(1)x²-4(2)-4n²+9m²

(3)-9+4x²(4)x²y²

4z²

练习2.下列各式能否用平方差公式分解?

假如能分解，分解成什么?

①x²+y2不能

②x²-y²能，x²-y²=(x+y)(x-y)

③-x²+y²能，-x²+y²=y²-x²=(y+x)(y-x)

④-x²-y²不能

例2.分解因式：

①16(x-y)²-9(x+y)²

【例3】把下列各式分解因式：

9(m+n)2-(m—n)2.

解：(1)9(m+n)2—(m—n)2

=[3(m+n)]2—(m—n)²

=[3(m+n)+(m—n)][3(m+n)一(m—n)]

=(3m+3n+m—n)(3m+3n—m+n)=(4m+2n)(2m+4n)

=4(2m+n)(m+2n).

练习3.把下列各式分解因式：

(1(a+b)²-c²

(2)(x+p)²-(x+q)

(3)(x-y)²-(z-m)²

分解因式，必须进行到

解：x⁴-y⁴=(x²)²-(y²)2

每一种多项式都不能再

=(x²+y²)(x²-y²)

分解为止.

例4.分解因式：

x⁴-y⁴.

=(x²+y²)(x+y)(x-y).

【例5】把下列各式分解因式2x³—8x.

2x3—8x

=2x(x2—4)

=2x(x+2)(x-2).

若有公因式，一定要先提取公因式.

练习4.a3b-ab.

a³b-ab=ab(a²-1)

=ab(a+1)(a-1).

例6.简便计算：

565²-435²

利用因式分解计算

练习5.计算：

探究

根据数的开方知识填空：

4=()²3=()²

结论：a=(√a)²(a≥0)

范例

例7.在实数范围内分解因式：

(1)x²-3

(2)-5+4a²

巩固

练习6.在实数范围内分解因式：

(1)x²-6

小结

1.因式分解公式一：

平方差公式

2.在实数范围内分解因式的意义

练习7.分解因式：

(1)-36b²+1②

3)0.49p²-144(4)m²-7

(5)(2x+y)²-(x+2y)²