大班社会健康、教案.docx

大班社会健康、教案

??一、教学目标

1.认知目标

引导幼儿了解常见的社会健康问题，如感冒、龋齿、用眼卫生等，知道这些问题对身体的影响。

帮助幼儿掌握基本的健康生活常识，包括正确的洗手方法、刷牙方法、合理饮食等。

2.技能目标

培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、早晚刷牙等。

提高幼儿自我保护的能力，能够在日常生活中运用所学知识预防疾病，保持健康。

3.情感目标

激发幼儿对健康生活的兴趣，培养他们积极主动追求健康的意识。

引导幼儿关爱自己和他人的健康，形成良好的健康道德观念。

二、教学重难点

1.教学重点

让幼儿理解常见社会健康问题的成因和危害。

教授幼儿正确的健康生活行为和习惯。

2.教学难点

如何让幼儿将所学的健康知识内化为实际行动，养成长期坚持的良好习惯。

引导幼儿在面对不同健康问题时，能够运用所学知识进行自我判断和初步应对。

三、教学方法

1.直观演示法：通过图片、视频、实物等直观教具，向幼儿展示健康问题的表现、正确的行为方法等，帮助幼儿更好地理解和记忆。

2.游戏教学法：设计各种与健康相关的游戏，如健康棋、卫生宝宝竞赛等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习健康知识，巩固技能。

3.讨论法：组织幼儿就健康话题进行讨论，鼓励他们分享自己的经验和想法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力，同时促进幼儿之间的相互学习。

4.情境教学法：创设生活中的健康情境，如模拟医院看病、家庭用餐等，让幼儿在情境中运用所学知识解决问题，提高实际应用能力。

四、教学准备

1.经验准备：幼儿已具备一定的生活经验，对自己的身体有初步的认识。

2.物质准备

有关常见社会健康问题的图片、视频资料，如感冒症状、龋齿图片、正确刷牙视频等。

洗手盆、肥皂、牙刷、牙膏、小镜子、各种食物模型、健康棋等教学用具。

制作健康知识小卡片，上面记录常见的健康知识要点，如正确洗手步骤、预防感冒方法等。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.播放一段欢快的健康操视频，邀请幼儿一起跟着做动作，活跃课堂气氛，引发幼儿对健康话题的兴趣。

2.教师提问：小朋友们，刚才我们一起做了健康操，大家感觉怎么样？你们知道怎样才能让自己一直健健康康的吗？引导幼儿自由发言，引出本节课的主题大班社会健康。

（二）认识常见社会健康问题（15分钟）

1.感冒

展示感冒患者流鼻涕、咳嗽、发烧等症状的图片，引导幼儿观察并描述图片内容。

教师讲解感冒的成因，如着凉、病毒感染等，让幼儿了解感冒是怎么引起的。

提问幼儿：如果不小心感冒了，会有什么感觉呀？引导幼儿说出身体不舒服、没力气等感受，让幼儿明白感冒对身体的影响。

2.龋齿

拿出一颗有龋齿的牙齿模型，让幼儿观察龋齿的样子，引导幼儿发现牙齿上的黑洞。

教师讲述龋齿形成的原因，如爱吃甜食、不按时刷牙等，帮助幼儿理解不良的饮食习惯和口腔卫生习惯会导致龋齿。

提问：长了龋齿会怎么样呢？引导幼儿说出会牙疼，吃东西不方便等，让幼儿认识到龋齿的危害。

3.用眼卫生

播放一段幼儿不正确用眼（如长时间看电视、玩手机、看书距离太近等）的视频，让幼儿观察视频中的小朋友在做什么，这样做对眼睛好不好。

教师讲解不正确用眼对眼睛的伤害，如会导致近视、眼睛疲劳、干涩等问题，并展示一些近视儿童戴眼镜的图片，让幼儿直观感受近视带来的不便。

提问幼儿：我们应该怎样保护自己的眼睛呢？引导幼儿思考正确的用眼方法。

（三）学习健康生活常识（20分钟）

1.正确洗手方法

教师来到洗手盆前，向幼儿示范正确的洗手步骤：掌心相对，手指并拢相互揉搓；手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；最后清洗手腕，双手交换进行。

一边示范一边讲解每个步骤的要点，并邀请幼儿一起跟着做动作，反复练习几次，确保幼儿掌握正确的洗手方法。

强调洗手的重要性，告诉幼儿手上有很多细菌，通过正确洗手可以把细菌洗掉，预防疾病。

2.刷牙方法

为每个幼儿发放一支牙刷和牙膏，让幼儿观察自己的牙刷，认识牙刷的结构。

教师示范正确的刷牙方法：将牙刷倾斜45度，放在牙齿与牙龈交界处，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷到，每次刷牙时间不少于3分钟。

邀请幼儿对着小镜子，自己练习刷牙，教师巡回指导，纠正幼儿不正确的刷牙动作。

提醒幼儿要早晚刷牙，保持口腔清洁，预防龋齿。

3.合理饮食

展示各种食物模型，如蔬菜、水果、肉类、谷类、甜