人教版9年级上册物理全册教学课件 [2}.pptx

第十三章内能第1节分子热运动情景导入-合作探究-当堂演练-板书设计教学课件

情景导入在新型冠状肺炎疫情防控期间，人们出门时经常携带可喷洒式酒精，随时对自己进行消毒，如图所示。我们为什么能闻到酒精的气味？这说明了什么问题？想一想教学课件

合作探究物质是由什么构成的？知识点一物质的构成肉眼下的物质和电子显微镜下的物质有什么不同？铁片电子显微镜下铁原子排列图教学课件

水电子显微镜下的水分子教学课件

归纳总结1.保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子或原子；有的分子由多个原子组成，有的分子由单个原子组成。一个水分子多个金原子教学课件

2.常见的物质是由极其微小的粒子—分子、原子构成的；（1）无论是生命体还是非生命体，无论物体是大还是小，都是由分子、原子等粒子构成的。（2）分子和原子非常小，若把分子看成球形，一般分子的直径以10-10m为单位来量度。（3）构成物质的分子数量非常巨大。如，体积为1cm3的空气中分子数大约为2.7×1019个。归纳总结教学课件

实验：如图所示，将50mL的酒精倒入50mL的水中，反复倒置几次，混合后总体积小于100mL。结论：构成物质的分子间有间隙。（4）构成物质的分子间有间隙。教学课件

取一粒糖，设法将其分割成2粒，而后将这2粒分成4粒、8粒、16粒、32.....每分一次，取其中一粒加以检查，如果这粒糖仍具有糖的性质——甜味，就再往下分，假设分到某种程度，取其中一粒再分时就失去了糖的本性，那么这个最小的颗粒就是糖分子。物质也都与糖一样，是由它们各自的分子组成的。资料拓展分糖假说教学课件

合作探究知识点二分子热运动（1）在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上方，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。（2）抽掉玻璃板，观察现象。观察二氧化氮气体与空气间的扩散二氧化氮密度大。将空瓶子放在上方，是为了避免重力的作用对实验结果产生影响。【实验演示1】教学课件

点击画面播放气体扩散现象不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散。【实验演示1】教学课件

向冷水和热水中各滴入一滴红墨水，1min后观察到什么现象，说明说明？想一想观察红墨水在热水和冷水中的扩散液体之间也可以发生扩散现象，扩散的快慢与物体的温度有关。1min后【实验演示2】教学课件

液体扩散现象固体扩散现象继续观看液体和固体中的扩散现象，同学们能发现什么样的规律呢？实验拓展点击画面播放视频教学课件

1.一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2.扩散（1）定义不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散。（2）扩散现象表明①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②组成物质的分子间有间隙。归纳总结教学课件

合作探究知识点三分子间的作用力为了研究分子间的作用力，现将两个铅圆柱体的接触面用小刀刮平（不能沾有油污或杂质），使刮纹方向一致，用力挤压在一起。如图所示，把压在一起的铅圆柱体小心地挂在支架上，并轻轻挂上钩码，观察到可以挂得住钩码。实验演示3：是什么力使得两块铅块结合在一起？想一想点击画面播放分子之间引力实验教学课件

气体被压缩时都会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？拿出准备好的注射器，分发给几位同学，拧下针头，拉开活塞，用大拇指堵住针头的一端，用力压活塞，有什么感觉？将活塞中的空气换成水，再做一做上面的实验，又有什么感觉？(同学们轮流做该实验)液体和固体被压缩时同样会产生“抵抗”【实验演示4】教学课件

1.组成物质的分子间有相互作用的引力和斥力。（1）分子间作用力的大小与分子间距离有关，其关系可以用类比法（类比于弹簧的压缩与拉伸）来理解，见下表。分子间距离关系类比分析分子间作用力分子间距离等于平衡距离分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态引力等于斥力，分子间作用力为零分子间距离小于平衡距离相当于压缩弹簧引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力归纳总结教学课件

分子间距离关系类比分析分子间作用力分子间距离大于平衡距离相当于拉伸弹簧引力大于斥力，分子间作用力表现为引力分子间距离大于10倍分子直径相当于弹簧超过限度分子间作用力十分微弱，可以忽略（2）分子间引力和斥力总是同时存在的，不存在只有引力或只有斥力的情况。2.物质在三种常见状态下具有不同的物理性质，其原因是分子间距离决定了分子间作用力的大小。教学课件

1.分子间距离小于平衡距离时，以斥力为主(即斥力大于引力)，不要理解为只有斥力，而没有引力。2.气体分子间距离非常大，分子间作用力非常微弱，但是气体的分子间同样同时存在引力和斥力。警示误区教学课件

当堂演练1.通常把萝卜腌成咸菜需要很长时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味仅需