基于新课程、新高考的高二历史教学.pptVIP

（2）考查内容陕西新课程培训之二**新高考试题的方向：通过“三新”（提供新材料，创设新情景，提出新问题）来最大限度地考量学生能力。（2007年广东卷）1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗量在某些三分钟的时段内会奇怪突然增加。出现这种现象的原因可能是当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水以能力立意，将知识、能力、素质考查融为一体四级（又称能力考核目标）第一级是获取和解读信息的能力。第二级是“调动和运用知识”的能力。第三级是“描述和闸释事物”的能力。第四级是“论证和探讨问题”的能力。（历史思维）（3）考查目标陕西新课程培训之二**考查历史思维A、概念理解：例：（2007宁夏文综）汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指吸收了佛教、道教等思想的儒学正统的孔孟学说糅合了道家、阴阳家等学说的儒学儒家学说与权术（3）考查目标陕西新课程培训之二**①考查历史思维B、信息提炼：例：（2007年山东卷）服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图五到图7是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，你从中得到的确切信息是A.朱元璋关心民众生活B.朱元璋鼓励发展纺织业C.明朝极力加强专制皇权D.明朝百姓服饰都有统一规范（3）考查目标陕西新课程培训之二**04030102考查历史思维C、“描述和阐释”“描述和阐释”目标的考核是高考评价的最具学科特征的考核目标。两个重要的具体子目标：一是正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。二是把握事物的本质和规律，并做出正确的阐释。具体目标的问题设计和“正确表述事物的现象”对应的问题设计是“根据材料，……观点、……看法、……异同”、概括……状况”，要求考生在准确再认、再现历史概念（“点”）、发展线索和阶段特征（“面”）的基础上，运用材料中获得的信息进行说明。和“描述和解释事物的特征”对应的问题设计是“概括……特点”。具体目标的问题设计二是把握事物的本质和规律，并做出正确的阐释。和“把握事物的本质和规律”对应的问题设计是“……原因”、“分析……”、“认识……”。020103（3）考查目标陕西新课程培训之二**独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。D、论证和探讨问题（论证问题）考查历史思维DCBAE考察考生“运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题（找条件、找证据和找结论）”。（2007年广东卷）下列选项中，能反映商朝农耕生产的是（找证据）。C（2007年广东卷）26题、有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过下列材料：材料略问：（1）该研究者认为，明朝妇女的婚姻观存在两重性，即保守性与自主性。他可能使用上述哪些材料来分别证明?(2分)（找证据）（2007年广东卷）20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝政治上四分五裂的事实出现了造纸术的事实实行了郡县制度的事实用泥制陶的事实（找结论）。1（2007年广东卷）“番菜争推一品香，西洋风味睹先尝。刀叉耀眼盆盘洁，我爱香槟酒一觞”。这一情景在上海最早可能出现于2A．明朝B．清朝3C．民国D．新中国4（找时间条件）（3）考查目标陕西新课程培训之二**考查过程和方法01“方法”是指学生作为“初级历史研究者”所具备的一般方法。即怎样知道“是什么”？怎样认识“为什么”？怎样认识“怎么样”？02主观题举例：（2007年广东卷）26(3)上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说，你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法?(3分)（2008年广东卷）26题（4）在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？（3）考查目标陕西新课程培训之二**考查情感态度价值观01.A、理解和宽容是重要的情感态度，有开放的世界意识。02.（2007年广东卷）阅读材料：1英国人一定是丧失了所有的道德和自由感，否则怎么会对这场世界经历过的最重要革命，对它正在进行的庄严方式，不表敬仰赞赏。凡有幸目睹这一伟大城市最近三天发展的同胞，