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小学数学教研组发言稿

小学优秀数学教研组发言稿

下午好！非常荣幸能代表我们办公室二年级和三年级的6位数学老师在

这进行发言。今年，我们教研组在校领导的正确部署下，在全体组员的共同

努力、奋斗下，取得了一些小小的成绩：在赛课方面，由我执教的4节课分

别获国家级二等奖、省级一等奖、市级二等奖、区级一等奖；由陈F老师执

教的2节课分别获省级二等奖和校级一等奖，周ZH、聂J、冯HY老师执教

的校级赛课分别获一等奖；刘W老师的1节校级赛课获二等奖。在论文方面，

刘W、陈F和我三位老师的教学设计均刊登在省级刊物上。除了这些，

本学期我们教研组还承担了三次将教研组的资料进行收集、整理并汇编成书

的任务。在这我简单的回顾一下：这个学期刚开学，二年级数学组的3

位老师就承担了编写学校《校本教研汇编》一书中“小教研篇”的任务，在

短短的几天时间里教研组提供了教研组计划、总结各1篇；电子教案2篇；

教研记录4篇，其中包括：集体备课、研讨赛课、专题讨论、经验交流等形

式和内容。紧接着，在参评区级优秀教研组时，二、三年级的6位数学

老师仅仅在3天时间里，就将参评的附件材料汇编成了一本2百多页的书；

任务最重的一次是在参评市级优秀教研组的时候，老师们利用星期六、星期

天2天时间汇编了7本附件材料，每本都有近百页。另外还提供了十几本原

始材料。回顾这几次任务都有一个共同的特点，那就是时间紧、任务重。

这么大的工作量，老师们之所以能够拿得下来，最大的一个原因就是平时善

于将组内开展的工作进行及时、详细的记录，然后进行收集和整理。就拿二

年级组提供给学校编写《校本教研汇编》一书中的文稿来说吧，那8篇文稿

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都是我们到黄W老师那借到以前的教研记录本从中选取相关内容然后打入电

脑里的。由于时间紧，所有的文稿几乎都是按照原文打出没有进行任何加工。

如果平时咱们没有将教研时的内容进行及时、详细的记录，我想在短时间内

要完成这个任务还是有一定困难的。还有，在准备市级优秀教研组材料

时，仅仅只有2天的时间，2天时间6个人要编7本近百页的书，还包括，

找资料、打印、汇编成册、装订，时间是非常紧的。和我们一起参评优秀教

研组的其他学校，他们准备材料的时间比我们要充裕，有些材料还可以进行

加工，可我们的却是实打实的。比如我们提供的原始材料中，教案本中不仅

有详细的后记、反思，还有课堂实录、改进措施；听课笔记本中每篇听课都

有非常详细的评课记录；教改记录本中有课前分析、课堂实录、课后记、改

进措施；业务笔记中有自学内容、教学反思、会议记录、听课感、教学随笔

等；教研记录本、反思本等等都是记录的非常的详实。这都离不开老师们平

时扎实的日常教学工作。下面我就说说教研组6位老师是怎样进行日常

教学工作的吧，我们两个组都是采用的集体备课制度，每教完一课，老师们

就会坐在办公室谈自己的教后感，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难

问题，并且对下一个内容进行研讨，就是在这样的交流中，我们共同进步，

共同提高。作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的

作业错了,有的要重复几次的更正,而老师们,特别是陈F、刘W、冯HY老师，

总是不厌其烦的认真检查及时的讲评，这样做，学生记忆深刻，效果明显，

而他们从来就没叫过累。不仅如此，组内6位老师人手一本学生作业情况登

记本、一本错题集，每次小考过后，老师们都会对试卷进行详细的分析，对

典型错题进行记录，找出自己教学中的不足。周ZH老师为了提高学生的口

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算能力，几乎每天听算进课堂，并且进行批改和及时的更正。每天听算并进

行批改和更正要坚持下来确实很不容易。由于她坚持不懈的努力，在这次的

期末考试中她任教的043班，口算题和笔算题的正