九年级数学上册图形的相似全章导学案.pdfVIP

成比例线段（一）

【学习目标】

1.驾驭成比例线段的概念与其性质；

2.会求两条线段的比与推断四条线段是成比例。

【重难点预料】

重点：线段的比和成比例线段，以与比例线段的基本性质；

难点：探究比例的性质。

【课内探究案】

一.学问梳理

1.两条线段的比：

假如用同一长度单位量得两条线段a、b的长度分别为m,n,则m：n就是线段a,

b的比，记作a:b=m：n或@=丝。

bn

2.对于四条线段a、b、c、d,假如q=£（或a：b=c：d）,则，这四条线段叫

ba

做，简称比例线段，也称这四条线段成比例.（留意，a、b、c、d必需

按依次写出）。特殊的，若f=2,则称b为a、c的比例中项。

bc

3.比例的基本性质：

I（）假如幺=£,则__________.

bd

2（）假如=a（、b、c、d都不等于0）,则.

更比定理：假如q=£a（、c都不等于0）,则_________，__________,_________o

bd

二.典型例题

例练1.1（）已知M为线段上一点2,4,求：；

⑵已知M为线段上一点，：3：5,且16,求线段、的长度。

例练2.推断下列线段a、b、c、d是是成比例线段：

(1)a=4,b=6,c=5,d=10；

(2)a=4,b=2,c=l,d=3.

(精讲点拨：

方法1：统一单位后，从小到大排列，若第一与其次，第三与第四条线段数量的

比相等，则这四条线段成比例。

方法2：统一单位后，从小到大排列，若第一与第四、其次与第三条线段数量的

积相等，则这四条线段成比例。)

例练3.若x是8和4的比例中项，则x的值为

例练4.若两地的实际距离为200,则这两地在比例尺为1:2000000的地图上的距离

是_________

例练5.已知@=则丝吃、」一各等于多少？

b2ba-b

例练6.1:2:3,月.2315,则x的值为o

例练7.已知伫丝=3,求厘的值。

b3b

课堂练习:

1.下列各组中的四条线段成比例的是（

A.4,2,1,3

B.1.1,2.2,3.3,4.4

C.2.5,3.5,4.5,5.5

D.1,2,4,20

2.已知山=11,求土。

x8y

3.已知2:3:4,求竺竺二。

b

当堂巩固检测：

1.已知线段153,则

2.下列四条线段成比例的是（）

A.1,2,4,6B.3,4,7,8

C.2,4,8,16D.1,3,5,7

3.已知2:3,则下列各式不成立的是（

x+y5