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教师师德师风演讲稿

关于教师师德师风演讲稿范文5篇

教师师德师风演讲稿篇1

尊敬的领导、老师：

您们好！

是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新鲜的

活力，是你我的老师。老师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信心百

倍。作为一名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。

爱是生命中的针。人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心

扉的钥匙，是成人成才的阶梯。幸福和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘

泉一样流淌，像幽谷一样宽容人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，

未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之

灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信

心满腹。潮有起落，月有盈亏，但爱的指南针却磁心一片只指南。它可以融化人情

的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难的泥淖

爱，就是生活中的指南针！

爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾让我们伤心，

痛苦，甚至绝望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭但爱来了，

它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容，静静地，悄悄地走近我们，抚平我们内

心的伤痛，在时间的嘀答声中消止了我们的疼痛，冲淡了我们伤心的记忆，填补了

我们空虚寂寞的灵魂。爱让我们看到了希望和信心，让我们看到了幸福和快乐。爱

也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁

的秋月下起舞，在洁白素净的冬雪中深思爱在四季，爱在永恒，爱永远陪伴我们，

爱抚平了我们的伤痕。

爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式，在

爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出

新生与快乐，它让算式欢笑，笑出青春与活力是爱让我们聪明，是爱让我们快乐，

是爱让我们迅速成长，它给予了我们新鲜的活力，它给我们注入了年轻的血液，让

我们激情洋溢，让我们意气风发。一路有你，我们欢歌笑语，我们奋发图强，我们

梦想成真

仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精

英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士，为构建

和谐社会献出自己，让爱扎根杏坛，让爱感动社会，让爱充满人间。

爱，它淡如烟，轻如丝，柔如水，却将感动整个社会！爱在有情天，只要让爱

扎根杏坛，我们一定会收获花香四溢，我们一定会收获硕果累累，我们一定会收获

今生无悔！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

教师师德师风演讲稿篇2

各位领导，各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶

的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事

业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。

让爱在教育事业中闪光吧。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自

己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养

学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于

高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，

而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的

社会责任紧密相连的。

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的

是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇

聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对

学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相

济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师。

我来自一所再普通不过的乡镇学校――xx中学，但这是一所美丽的学校。绿

树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教

风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。

李老师是我们学校德高望重的数学老师。他每天在学生上早自习的时候便到校

了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花

眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕，印在

了