三年级音乐教案9.pdfVIP

第一课童年

（三课时）

第一课时《摇啊摇》

教学内容：1、学唱歌曲摇《啊摇》

2、歌表演《摇啊摇》

3,选用内容：学习用竖笛演奏歌曲

教学目标：一、学习用视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐

情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，

二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感,

背唱《摇啊摇》，并进行表演。

三、能辨音的高低并进行模唱，在视唱中基本能唱准音。

四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高

学生器乐的演奏能力。

教学过程：

一、常规练习

1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟

随音乐节拍或节奏）。

2、复习歌曲请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏向学生歌名。

3、唱一唱；竖笛练习：吹一吹

二：新课学习：

1、导入：聆《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。

欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲摇《啊摇》旋律熟悉。

3、歌曲学习：出示书卜插图.计学牛尝试怎样读更能表现图卜的意境,教师采用两种方法

让学生选择，学生边划船边朗读。

1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？

2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。

3）放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。［U哼唱。

4）教师范唱歌的旋律，引导学生手指书视谱：

5）结合竖笛进行视奏练习。

6）学生模唱学习歌曲剖（分学生演奏乐器、部分学生模唱：轮换进行）。

4、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏

进行表演。

5、编创与活动

1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。

2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。

3）分组展示

4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？在（长音处用）

5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。

6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样演染摇《啊摇》的意境。用三角铁、碰铃、

沙球等为歌曲伴奏。

7）分组或集体表演。

小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

第二课时《童年的回忆》

教学内容：1、欣赏乐曲童《年的回忆》

2、表演《童年的回忆》

3、兔习童年游戏《老鹰捉小鸡》《丢手绢》

4、选用内容：学习用竖笛演奏曲

教学目标:

一、引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培养学生完整聆听音乐作品的良好习

惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱。

二、通过自编动作表演曲《童年的回忆》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的

交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。

三、引导学生用竖笛演奏曲《我们多么幸福》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器

乐的演奏能力。

教学过程：

一、常规练习

1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，要（求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟

随音乐节拍或节奏）。

2：音乐课堂小常识：坐姿、唱的常规等。

3：复习曲《摇啊摇》唱-•唱；竖笛练习：吹一吹

-：新课学习：

（一）兔习童年游戏：《老鹰捉小鸡》《丢手绢》

（二）聆听《童年的回忆》

1、导入：（放背景音乐）师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢？让学

生交流童年生活中最值得回忆的•幕

2、听音乐：边听边用手势按图形谱的形状划动。学生随音乐模仿小兔跳。再随音乐模仿

乌龟爬。

师：说说谁的行走速度快？谁的行走速度慢？

板书：快