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教师爱岗敬业演讲稿5篇

教师爱岗敬业演讲稿篇1

各位领导、各位老师：

大家早上好！

改变一位伟人的句子：一个教师的能力有大小，愿意在

这个演讲的结尾。但只要有这点精神，就是一个高尚的人，

一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于学生

的人。

又是一年桃李芬芳，又是一岁春风和煦。又是一季辛勤

耕耘，又是一阵五谷飘香。

面对这么多陌生目光的时候，当我站在今天的演讲台上。

首先想到与高尚师德的距离，离孩子们期待到底有多远？家

长的心目中，将有多轻或多重的份量？踉跄前进的脚步，离

青年教师生长的常态到底有几分相似？课改课堂的不时实

践，底离素质教育的本意相去多远？

这吻合了从小就热爱教育事业的初衷--乡亲们记得：当

我还是黄发垂髫的时候，终究选择了教师这种职业。就把一

群同龄的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小老师。

那根教鞭成了深刻的记忆，定格在20多年前的记忆里，不

离不弃！

当我真正拿起了那根教鞭的时候，几年前。那根教鞭在

手里已经变得沉甸甸有了足够的份量，教育家告诉我不要轻

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易扬起教鞭，因为教鞭下赶走的有瓦特，有爱迪生，也有瓦

尔德内尔….

而不是惩罚学生的工具，从此我开始琢磨如何使我手中

的教鞭变成旗帜。而此刻，已经有了这样一份责任感：要想

使我教鞭成为指点孩子前进的路标，高尚师德的塑造已经显

得比什么都重要。

对于精神贫瘠的一本书果然已经是可以充饥的面包，毫

不含糊地参加了学校组织的教师读书活动。贪婪地吮吸着书

中的营养，苏霍姆林斯基就成了精神导师；魏书生的爱生大

境界果然让我思想豁然开朗！懂得了教师道德力量的巨大感

染力！

知道人格的魅力对于孩子们巨大影响力，开始默默塑造

我健全的人格。曾为了个人的利益带过几个孩子，那点费让

我牺牲了孩子们五颜六色的假期，开始惴惴不安，听了学校

组织的学习李镇西“爱心与教育”讲座之后，愉快的还给了

那两个孩子的假日，一个人精神的假日也属于我自己了

摸索着，课改的路上。也徘徊着，但是不失望，一个青

年教师，更应该有不断探求的精神，探究是一种顽强的品质，

虽然是某些细节，但关乎师德，愿意成为孩子们自主合作探

究性学习的典范！

但是已经开始琢磨班主任应该有什么样的思想和方法，

还不是班主任。应该有什么样带孩子们理念和信念，一度时

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间认为：要做教师就必需做班主任，优秀班主任，已经成了

一个教育情结，愿意为明天的班主任实践提前做好充沛的心

理和思想准备。

实验小学这块教育的试验田让我茁壮生长，一个普普通

通的青年教师。现在想起来，除了需要感谢我领导和广大教

师外，更应该感谢那些可爱的孩子们给我形形的启发；

需要培养适合孩子们评判孩子们具备着那么多美好的

品行：热爱生活、尊重他人、谦逊好学、不耻下问…..孩子

们中间。

当然会用正确的人生价值观去影响孩子们一些情感和

态度。

把孩子们知识比作一个小圆，丹麦一位著名的教育家把

老师的知识比作一个大圆。大圆和小圆是交叉的阴影局部是

师生共有的知识，而老师有的知识学生没有，同样，学生有

的知识老师同样没有，师不必贤与，未必不如师，知识如此，

道德亦如此，孩子们身上，一样可以学会很多做人的道理！

做教师就会越做越辛苦，没有高尚的师德。有了高尚的

师德，做教师这种职业才会饶多情趣，所谓累并快乐着，教

师职业尤其如此。

各位同行：感觉，师德的高尚不是一个高不可攀的境界，

教师这种职业也需要走出比喻：蜡烛的奉献是有限的园丁的

劳作也是机械的春蚕的涅槃也是一种无奈吧，想,各位领导。

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