2025统编版七年级语文下册第二单元大单元教学设计.pdfVIP

大单元及课时教学设计

单元学习设计

单元

七年级语文下册第二单元

名称

本单元以“家国情怀”主题，编排了《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱

单元的人》《土地的誓言》《木兰诗》五篇课文。从不同角度展现了中国人民在特定

历史时期的家国之思，既有对祖国壮丽山河的热情歌颂，也有对家乡土地的眷恋

设计与对民族精神的赞美。这些课文文体多样，涵盖诗歌、小说、散文等，能让学生

说明从多种文学体裁中感受家国情怀的丰富内涵。通过本单元学习，学生能够深入理

解不同时代人们对家国的深厚情感，体会其在人类精神世界中的重要地位，同时

提升文学鉴赏能力，积累语言素材，培养对语文学习的兴趣。

1.能够有感情地朗读课文，把握文章的节奏和语调，体会作者的思想感情

o在朗读中积累优美的语句，提高语言表达能力。

单元2.学习作者运用多种修辞手法和表现手法来表达情感的方法，如《黄河颂

目标》中的比喻、拟人，《土地的誓言》中的排比、呼告等，并尝试在自己的写作

中运用。

3.体会作者在文中所表达的强烈的家国情怀，激发学生对祖国、对家乡的

热爱之情，增强民族自豪感和责任感。

（一）预习导入（1课时）

1.布置学生预习本单元课文，要求标注自然段序号，圈出生字词，借助

工具书查阅并理解其读音和意思。

单元2.引导学生初步了解课文内容，思考每篇文章的主要写作对象和表达的

整

情感。

体.3.教师通过多媒体展示与单元主题“家国情怀”相关的图片、视频等资

学习料，如黄河的壮丽景色、战争场景、家乡的美丽风光等，激发学生的学习兴

思路趣，导入单元学习。

（二）课时安排：《黄河颂》2（课时），《老山界》2（课时），《

土地的誓言》（1课时），《木兰诗》2（课时），写作指导2（课时），

专题学习活动2（课时）。

课时学习设计

课题5黄河颂

一、学习内容分析

《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗出自组诗《黄河大合唱》。诗人光

未然以黄河为象征站在高山之巅采用呼告的手法将黄河的磅礴气势与中华民族的

英雄气概融为一体。诗中先描绘黄河一往无前、无坚不摧的自然形象展现其雄浑壮阔

的外在特征；接着由实到虚歌颂黄河在历史发展进程中对中华民族的孕育滋养以及在

抵御外敌时的精神激励作用把黄河比作巨人凸显其伟大坚强的精神特质。整首诗节

奏明快韵律和谐句式长短错落运用了大量的比喻、拟人、排比等修辞手法不仅

富有音乐美更增强了情感的表达力度淋漓尽致地抒发了诗人对黄河的热爱与赞美

以及对中华民族不屈精神的歌颂激发了中华儿女的爱国热情具有强烈的艺术感染力

和时代价值是对学生进行爱国主义教育和语文素养提升的优质文本。

二、学情分析

七年级学生正处于语文学习的关键转型期已具备一定的字词积累和阅读理解基础

,对诗歌也有初步接触能够通过朗读感受诗歌的大致情感。但他们对诗歌深层次内涵

的挖掘、对复杂情感的体会以及对诗歌艺术特色的赏析能力尚显不足。在理解《黄河颂

》这类具有深厚历史背景和强烈