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幼儿园中班班主任发言稿

幼儿园中班班主任发言稿1尊敬的各位家长：

你们好！感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。转眼间，我们又度过了一个学年，我们的孩子也越来越懂事，今天，我们有聚集在这里，无论谈什么，都离不开一个共同的话题。如何让我们的孩子在这个学期得到更好的发展。

我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。为了达到家园共育的目的，今天的家长会主要包括以下几个方面：

一、班级整体及孩子发展情况。

本学期有我和吕欢老师陪伴孩子们快乐成长。我是本班的班主任，主要负责语言、社会、健康、音乐教学。另一位是吕老师，毕业于陕西学前师范教育专业，主要负责数学、科学、体育、美术教学。我们都深深的爱着38位孩子，我们愿做孩子的朋友，家长的朋友，希望各位家长以后多多支持我们的工作。会用高度的责任心、耐心、爱心去呵护我们的孩子。

现在咱们班共有孩子38人（男生18人，女生20人）。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我把我班的有关情况简单地介绍一下。

（一）中班年龄特点：

1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。表现尤为突出的幼儿有：马琳茜、张天翼、张紫涵、张云琅、胡喻涵、毛钰萱章辰朵、魏子欣、熊怡妍等幼儿，他们认真专注、接受力强。

2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。像丰浩南、陆俊熙、陈锦源、余浩轩、张天翼等幼儿他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，动作发展极好。还有一些幼儿不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。这里有一个问题，就是中班的孩子好动，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高，像查亦凡、屈艳红、吕子依、章辰朵、张梦涵等小朋友他们能够理解人，对人有礼貌，语言发展也很好。少部分幼儿比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。

4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。像朱思璇、吕子依、王煜城、张益豪、刘光誉、马琳茜、黄文泽、陈智博等小朋友。他们会自己确定主题，安排角色，独立游戏，而且能将游戏角色表演的淋漓尽致。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦也会来的，由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。

孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手